浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第六单元作文：——爱我,我爱——(1).docx

《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第六单元作文：——爱我,我爱——(1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2作文：爱我，我爱1感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行和心理的重点片断。感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行和心理的重点片断。1．导人揭题。投影片小黑板录音机你最尊敬爱戴的是谁?为什么敬他爱他?怎样把你们之间那份真诚美好的感情写下来呢?揭题〈〈爱我，我爱〉〉2．审清题意。读题，讨论：这篇作文要写的是什么?最重要的作文要求是什么?作文题中最重要的是什么字?这“爱”可以是写哪些真挚的感情?你最想写的是谁?最想赞颂什么感情?你们之间有哪些事值得回味和记述?3．草拟提纲。(1)先补全题目。(2)写明作文的目的，罗列回忆出的素材。(3)

2、出示灯片，学生进行判断。题目：奶奶爱我，我爱奶奶。素材：爸妈出差，李奶奶接我到她家住。中队要举行放风筝比赛，李奶奶把准备给孙子的新风筝给了我。我爱吃果冻，李奶奶赶到超市给我买。我得了好成绩第一个告诉李奶奶。我用积攒的零花钱为李奶奶生日在电视台点了一支歌。奶奶生病住院，我和妈妈去医院看她。这些素材中哪些可作为习作的材料?哪些不该写入?为什么?(4)学生各自草拟题目，决定作文材料。4．试写习作片断。先由预先写好的学生读习作片断。再由同学评议习作优劣，作者说明这样写的原因。最后学生各自试写。第1页共1页