五年级下册英语教案-Lesson9《Doyoualwayshavelunchattwelve》｜科普版(三起).docx

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1、Lesson9Doyoualwayshavelunchattwelve？教学设计教学目标：知识与技能：能听，说，读，写ricesoupexercisekitchentoiletearly等单词过程与方法：以对话的方式学习单词，以操练主题句的形式学习本课交际用语情感与态度：可以熟练用英语询问别人一日三餐通常的时间和食谱教学重、难点：掌握重点单词及主题句课时安排：三课时教学过程：第一课时：let’stalk，let’ssing1、复习检查复习第八课单词及第八课主题句和交际句型2、学习新单词了解单词的读音和词意3、导入新课角色导入法导入，教师扮演两个角色，表演本课对话，让

2、学生初步了解对话内容。播放录音两遍，然后逐句放，学生跟说并译成汉语。4、操练将let’stalk分成两段，设置两人围坐饭桌旁对话的情景，以师生组，男女生组，两人一组练习对话根据关键词操练，复述熟练后，请几组同学站起来依图对话5、欣赏，学唱let’ssing6、布置作业：背诵对话，准备下节课表演第二课时：let’slearn，listenandchoose，talkandwrite1、复习检查：复习本课单词及let’stalk对话按上一节课的作业分组表演let’stalk对话2、学习let’slearn从let’stalk的两个重点句型导入新课，教师与同学进行下列模式

3、的对话：Doyoualwayshavelunchattwelve？你总是在12点钟吃午饭吗？-----Yes，Ido.是的，我是。-----Whatdoyouusuallyhaveforlunch？你午饭通常吃什么？-----Rice，chickenandsoup.我通常吃米饭,鸡肉和汤。[来源学_科_网Z_X_X_K][来源学科网ZXXK]Iusuallyhavericeandbeef从而导出let’slearn的对话教师讲解一般现在时：表示经常性，习惯性的动作归纳频度副词：always，usually，sometime，often操练：利用插图及多种形式操练本课

4、句型，使学生能在实际交际对话中对该句型运用自如。来[源学科网Z,X,X,K]3、listenandchoose播放录音做听力题4、talkandwrite开口说和归纳对话中的信息5、布置作业：给let’slearn的三副插图各配全完整的对话第三课时：Read，chooseandsay1、复习检查：2、要求学生自愿到讲台表演let’slearn对话3、播放一遍read录音，让学生从听觉上整体感知对话4、教师以恰当的语速讲解故事内容[来源:Zxxk.Com]5、给出read相关问题让学生回答6、再次播放录音，逐句翻译，理解意思7、学习chooseandsay教师可以先让

5、学生观察readchooseandsay中提供的彩图，包括时间，地点，人物等，再阅读短文内容。根据短文选择合适的选项:Key:Are,am,do,Do,don’t本段对话要求学生熟读，并理解文章大意，并不要求背诵8、布置作业：来[源:Z.xx.k.Com]熟读read，完成本课练习册板书设计：lesson9Doyoualwayshavelunchattwelve？Doyoualwayshavelunchattwelve？你总是在12点钟吃午饭吗？-----Yes，Ido.是的，我是。-----Whatdoyouusuallyhaveforlunch？你午饭通常吃什么

6、？-----Iusuallyhavericeandbeef我通常吃米饭和牛肉。