人教版五年级上册数学教案梯形的面积计算教学设计.docx

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1、五年级数学教案上册梯形的面积计算教学目标：掌握梯形的面积公式，体验梯形面积公式的推导过程。培养学生动手操作能力。教学过程：一、导入1、我们已经认识了哪些平面图形？2、在这些图形中，学过了哪些图形的面积计算公式？3、今天我们就来学习梯形的面积公式。（板书课题：梯形面积的计算）二、新课探究课件出示问：这些是什么梯形？它的上底、下底和高各是多少？怎样计算这些梯形的面积呢，你们还记得三角形面积公式是怎么推导出来的吗？课件演示三角形面积的推导过程。请同学们以小组为单位讨论，看有什么方法能推出我们今天要学的梯形的面积。小组合作探究。指名汇报并在实物投影上演示．所以：

2、梯形的面积＝平行四边形的面积÷２梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷２课件分别演示直角梯形、等腰梯形、一般梯形面积的推导过程，得出：任意梯形的面积公式都是（上底＋下底）×高÷２[板书：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2]看书巩固学生汇报自学，教学用字母表示梯形的面积公式。[板书：（a+b）×h÷2]公式应用，用公式计算下列图形的面积（只列式不计算）{课件出示}第1页共3页教学例1①理解“横截面”的意思②利用公式解答例1三、巩固练习A、填空4.2分米3.5分米5.4分米a计算这个梯形的面积列式是：b一个梯形上底3厘米，下底9厘米，高10厘米，计算它的面积列式为

3、：B选择4米6米３米a它的面积是（）Ａ１５米Ｂ１５平方米Ｃ３０平方米b梯形的上底０.２米，下底３分米，高４分米．它的面积是（）A10平方分米Ｂ６.４平方分米Ｃ０.１平方米C应用题一座水电站拦河坝，横截面是梯形，上底５米，下底１３１米，高是上底的2倍，求横截面的面积．第2页共3页S=(a+b)×h÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2梯形的面积计算四、板书设计梯形面积计算的教学反思本节课的教学目的已经达到，学生充分的动起来了，动手能力也得到了锻炼，效果比较好。同时本节课也存在着不足，如：学生发表观点时，思考时的时间不够多。合作探究环节不够成功。学生听说的习

4、惯没养成。针对这些不足，我将在今后的课堂教学中要注意的。第3页共3页