说明文的文体知识介绍课件.ppt

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1、说明文是以说明为主要表达方式,通过解说事物的形状、构造、性质、成因、关系、功用等特征，来介绍知识,阐明事理的文体。1.什么是说明文？①事物说明文（形状、构造，性质、成因、关系、功用）②事理说明文（发展变化的规律）2.说明文分类3.阅读说明文一般要抓住几个方面？A、把握说明对象及其特征；B、理清说明的顺序；C、掌握说明的主要方法；D、体会语言的准确性。1、说明事物必须抓住事物的特征。事物的特征是事物相互区别的标志，也就该事物的独特之处。（一）.说明对象及其特征2.怎样把握说明对象的特点？A、看题目；B、看首段，段首或句首；C、看关键词句。3、怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？说明中

2、心=说明对象+特征（二）、说明顺序⑴时间顺序：说明事物的发展变化。有表示时间的词语，如：朝代、数字等。⑵空间顺序：一般用于说明事物的形状、构造，常用于说明建筑物的结构。有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物内在联系。A、先总说后分说；整体到局部，如《苏州园林》B、先主要后次要；《中国石拱桥》成就原因。C、先原因后结果；D、从现象到本质；E、从一般到特殊等；⑴下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。标记：……是……，这就是……，叫……。作用：准确揭示事物的本质。⑵举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。标记：举例只举一

3、部分。例如、又如、比如、再如、如。作用：使所要说明的事物通俗、具体，以便读者理解。⑶分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。标记：有几类（种），一种是……，另一种是……。作用：条理清楚。（三）、说明方法⑷打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。标记：就是比喻。像、是、当作。作用：说明生动形象，浅显易懂，增强文章的趣味性。⑸作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。可同类相比，也可以是异类相比。标记：两种东西比。而、比……和……。作用：突出，使读者得到具体而鲜明

4、的印象。⑹列数字；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。标记：数词，概数、确数。作用：准确，具体说明了事物的某特征，令读者信服。⑺引用说明：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。标记：引用标记是引号，“说、认为”。作用：印证。（8）配图表：用图画表格。作用：直观，一目了然。（9）作诠释：解释、描绘。（10）摹状貌：描写。作用：具体形象，易于理解。1、说明性语言的特点：准确。体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。2、方法：⑴修饰、限制性语言、模糊语言：用删除法，去掉有什么不好？不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。⑵同义词的选择：用置换法

5、，换了有什么不好？辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。（四）、说明性语言的特点。⑴把握该段（篇）说明的中心和重点，分析思路。⑵概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为：说明了什么。⑶划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。如，总分总结构分三层，总分、分总结构为两层。（五）结构、段落、层次。4、说明文阅读其他注意点。（1）找与题目相关的语段，从中筛选信息。（全面）（2）指代性词语找前一句或前一段。（就近）（3）描写、修辞（比喻、拟人、引用等）生动性语言，要为说明服务。（4）开头段作用（设问句）：引出说明对象或说明中心，引起读者阅读兴趣，注意和思考。引出下文具体说

6、明。（5)科学精神的含义。人类最糟糕的发明英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料已经无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑螂，将成为人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想

7、想——也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去，然后悲惨地死于窒息。塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重。它的分子结构非常稳定。自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解；焚烧塑料也不是解决办法，塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类健康和生态环境、所以大量弃置塑料袋的堆积，已经造成农田和河流的严重污染，破坏了我们所处的生态环境。与其他国家相比，南非的“白色污染”更为严重。大