幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《玩溜溜布》带反思太磐课《玩溜溜布》反映了适用于大班学生的体育主题教学活动，使孩子们能够发展勇敢而坚韧的特质，集体思想和团队协会，发展上身力量和身体协调能力，并发展基本的步行运动和行走动作，奔跑和跳跃。进行协调，看一下幼儿园班级《玩溜溜布》，对课程计划进行反思。教学目标：1.发展上身力量和身体协调能力。2.培养勇敢而顽强的素质，集体思想和团队合作精神。3.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。教学准备：4条不同宽度的颜色。教学过

2、程：一，开始部分1.对活动产生兴趣。2.玩游戏《跟我一起做》，未达到小组活动的效果。老师的带头，语言提示：动作生动有力。二，基础部分引出游戏材料-湿滑的布，引起了幼儿的兴趣。1.有风有风。怎么玩：（1）激发活动兴趣。让所有的孩子都向两侧拉溜溜球，想象一下它是什么样的，他们如何玩游戏呢？（2）动作游戏，例如起伏，跳跃，跳跃等。小风，大风等，听密码学习集体协调活动。教学方法：语言提示，参与游戏。次数：游戏是三遍。2.海底隧道。玩法：设置溜溜球的场景，让一群孩子做支柱以支撑海底隧道，进行海底冒险游戏，并练习绕过障碍

3、物。教学方法：语言提示，参与游戏。次数：两次后再交换另一组。3.肥都“铁”索桥怎么玩：用上肢力量拖动溜溜球使身体向前滑动。教学方法：语言提示，指导动作方法，帮助小力量的孩子协调努力。时间：4分钟4.钓鱼。怎么玩：用溜溜球形成一个渔网，孩子们做小鱼，当把鱼放在网上时，小鱼应该尝试在网下钻。当鱼在网下时，鱼应尝试从鱼网跳下，知道避免危险并提高动作的敏感性。教学方法：注重安全，确定活动范围，参加比赛。结束部分放松身体游戏：游戏《大气球》。教学反思：这项活动会在整个教学过程中产生一种溜溜球的情况，并允许幼儿在中班学习

4、。这次活动来自幼儿，因此孩子们对他们的活动表现出极大的兴趣，并能够全心全意地投入自己的精力。在活动期间，引导孩子触摸布条后使用自然动作，从“大波浪，小波浪”-“海底隧道”-“飞渡铁路桥”-“钓鱼”游戏设计步骤逐步使孩子们变得轻松在幸福中，我提高了摇，S跑步，跳跃和各种攀爬的技巧。我熟练地锻炼了孩子的上身力量和敏感性，发展了创造能力，并培养了孩子的机智和果断性。质量，达到活动目标。不足之处：小组练习时，孩子们想积极地完成动作。老师不解释活动要求，而是开始行动，给孩子们造成混乱。在整个活动中，充分锻炼了孩子的身体

5、，同时培养了孩子玩更多东西和发展创造力的能力。这项活动不仅反映了快乐运动的特征，还反映了游戏中包含的生存运动。使幼儿能够在不利的环境中掌握自我救助的方法和技能，并学会生存。小百科全书：布是机织织物，布料，棉布和将棉，麻和棉化学短纤维纺丝后的布。