比例的应用导学案.doc

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1、眉县首善镇城西小学新课程有效教学—行动工具北师大版小学六年级数学下册《比例的应用》导学案班级：组名：姓名：指导教师：孟素红【学习目标】：1.使学生能正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。3、培养学生的判断分析推理能力，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题【教学重点】： 学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，确定那些量成什么比例关系，并利用正反比例的意义列出等式。【教学难点】： 能利用正反比例的意义正确解答应用题。【导学准

2、备】：白板课件【导学过程】：一、内容要求：（自主学习教材59页的内容，独立完成下列问题）1、第一种方法：第二种方法：利用比例的方法列方程进行计算。因为每吨水的价钱，所以和成正比例。2、小明买了4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？（用比例的方法计算）二、内容要求：（让学生自主学习教材60页的内容，独立完成下列问题）1、第一种方法：（分步计算）第二种方法：（利用比例列方程进行计算。）1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想都买单价是2元的，可以买

3、多少支？（用比例的方法计算）【合作探究】：1、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？2、一个晒盐场用100g海水可以晒出3g盐。照这样计算，如果一块盐田一次放入585000吨