浅谈班干部的选拔与培养.doc

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1、班主任论坛浅谈班干部的选拔与培养晋公庙中学岳巧荣2012年5月国人都知道中国古代封建社会历来都是重农抑商，看轻商人，但为什么晋商和徽商却能冲破藩茏，在中国近代史上创造商业奇迹。以至于我们现在都熟悉乔家大院，山西票号。这一切都要归功于每个大老板都花大力气培养了多名十分了得的助手——大掌柜。一旦培养成功，当老板的无需费心巴力，静等着年底丰厚的利润。基于这一点，我认为做为班主任一定要培养一名得力的助手——班长，如何培养我认为有以下几个步骤。（一）慧眼识金，发现人才。开学初，做为班主任要留心在日常学习活动中，哪些学生热心班级

2、活动，组织能力强，做事果断，富有责任心，要擦亮眼睛仔细鉴别，哪些学生有当班长的潜质，一旦发现璞玉，接下来就要不断进行打磨了。（二）实战演练，锻炼才能。作为班主任，要给班长创造一个个锻炼才能的机会，如放手让其组织一次班会、一次大扫除、一次班级联谊活动。而班主任只是给他一些方向性的大意见，具体的安排要他（她）自己诀断，我们中是静观其变，在需要帮助的情况下给予支持。（三）推波助澜，树立信心。每次活动结束之后，要点评班长和班委会成员的成功之处，并在全班予以表扬，必要时要以热烈的拥抱和握手来表达你对她（他）的肯定，这样就可以在

3、班级里树立班长的威信，同时也给了班长无限的自信。课后私底下再给他（她）提一些好的建议和需要改进的地方，班长就会心悦诚服的接受，更热心的为班集体服务。（一）独挡一面，退隐江湖。当这种锻炼到达一定程度，班长的各种能力都趋于成熟，可以独挡一面时，班主任认为可以完全放手的情况下，就可以选择退到幕后，让班长带动班委会，从而带动全班进行自我的管理建设。这时候，班主任就像徽商中的甩手大老板一样轻松自如了。培养班长的过程其实也是班主任自己成长的过程，使班长把自己的职能发挥到淋漓尽致，班主任就更像一个宏观的决策者，而非具体的执行员。同

4、时，班主任与同学之间也可以达到一种真正融洽的师生关系，从而更有利于的班级管理的发展，有利于学生身心的发展。