浅谈如何选拔和培养班干部.doc

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1、浅谈如何选拔和培养班干部:本文作者结合自身教学经验对如何选拔和培养办干部这一问题进行了深入研究。关键词:选拔培养班干部“火车跑得快,全靠车头带。”一个好的班集体,不可避免地需要一个有较高的威望,能耐心细致地做学生工作的班主任这个“火车头”之外,同时,也要发挥作为班主任管理班级的左右手的班干部的作用。利用学生的自管自治,培养一个强有力的班干部集体,协助班主任做工作,使这些班干部也成这些学生的“火车头”。这样,既能减轻班主任的工作压力,也能够发挥学生的主体作用。那么,该如何选拔和培养班干部呢？经过多年的探索和实践,我认为要做好如下几方面的工作。

2、一班干部的选拔1细心观察,慎重挑选对来自初中各个不同的学校高一新生,我们要一下子从中挑选出理想的班干部确实很难。因为我们对学生还不了解,因此不要急于挑选班干部,不要让成绩单上的名次左右你选班干部的意向。作为我们衡阳县三中的班主任老师,我们可以充分利用入学时的军训这个大好时机,细心观察,观察他们在军训过程的言行举止,观察哪些同学特别会团结同学、乐于助人,哪些同学特别有集体荣誉感,哪些同学有工作热情,哪些同学有组织能力和威信,同时参考他们的入学考试成绩。然后进综合分析,排队物色,对于最终让哪些学生来担任班干部要做到心中有数。2民主竞选,考验锻炼

3、在做好第一步的细心观察,慎重挑选之后,第二步就是在班级内要充分发扬民主,“竞选”班干部,要像美国竞选总统一样进行竞选。召开班会,鼓励那些想当班干部的学生来参加竞选。这样做的好处在于,挑起学生的好胜心,也能直接观察学生的工作热情,更能直接观察到学生的组织能力和号召力。班干部,在一个班集体中,既是受教育的客体,又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。因此,在竞选班干部时,就要让学生认识到班干部的服务意识:当班干部不是为管自己的同学,而是为了更多更好地为同学服务,服务是第一,荣誉是动力。为了让更多的学生有锻炼才干的机会,提高他们的向上精神,鼓励学

4、生的挑战性,较适宜实行“竞争上岗制”。对第一次竞选上的班干部,确立一个月的试用期,对他们进行考验和锻炼,这个时候,我们应该把常规工作交给学生,让他们在工作中体现自己的能力,让他们在工作中脱颖而出,让他们的才能得到同学肯定和欣赏。为优胜劣汰民主选举打下基础。这样不但能提高学生的工作积极性,增强学生的自信心,也能使更多的同学得到实际工作的锻炼,也培养了班干部能上能下的优良作风。二班干部的培养1目标管理,责任到人新学期开始,我总是根据本班的实际情况,介绍本学期我对班级工作的设想,让同学们讨论,然后召开班干部会议,搜集同学们的好建议来确定班级工作计

5、划和各项奋斗目标,再明确安排班干部中的班长、副班长、各委员、组长、科代表等人的具体职责和所要达到的目标。并把各位班干部的具体职责以文字形字张贴出来,让每一位班干部知道每天自己该做什么事,该承担什么样的责任。2系统管理,分工合作确立好班级管理目标,责任到人之后,围绕班级管理目标建立一个互相依赖的要素组成的有机整体。譬如,周一至周六,实行班干部值周制度,几个主要班干部每天负责一天的监督,班干部负不负责任,有负责登记的,有负责落实的,相应的奖惩都在当天落实。同时,我经常向班干部强调:每位班干部时刻都要把自己看作是一位普通同学,班级管理工作分工不分

6、家,既分工又合作,人人都要爱班如家。为了监督班干部的工作效果,又设男女二位同学专门监督班干部执行情况。发现问题,值周班干部和负责监督的同学必须及时向班主任汇报,提出解决问题的办法。通过促进班级管理工作的协调、健康发展,有效地增强了班干部工作的主动性,显示了班集体的凝聚力,使班级管理更富有成效。3适时辅导,指点迷津班干部在同学中要有一定的威信,要深受同学们的尊重,因此,就必须指点班干部如何树立自己的威信,首先要班干部先做同学的表率,以身作则,要有奉献精神,热心为同学服务,其次在适当的时候找一个班级急须解决的事让班干部去办,并协助其圆满地完成。

7、让学生亲眼目睹事情的经过,从而对他们表示敬佩和信任,初步为他们树立了在学生中的威信,也提高了他们的信心。班主任必须把班里相关工作放手交给班干部去做,可培养他们自治、自理、自立的能力。如班级日常工作安排,班务日记的填写,班会,可以由班干部组织召开。值周班干部上台总结发言及团队活动等工作均可由班干部管理或主持,发挥班干部在班级管理中的主体作用。班主任的工作则主要放在了解情况、及时点拔和指导上,起主导作用。在工作实践中,班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展,此时,班主任应根据实际情况教给班干部工作方法。例如:怎样以身作则？如何找同

8、学谈心？虚心听取同学们的意见,严于律已、宽以待人等。使他们掌握灵活有效的工作方法,增强他们的自信心,激励他们以满腔热情投入到班级管理工作中去4严格要求,加强自律班干部有了成绩要及