纸浮雕说课稿.doc

《纸浮雕说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、纸的体力表现——纸浮雕说课稿平面的纸如何变成有立体感的形象？一卷一折，立体效果立刻呈现，手法简单，效果却很鲜明，很能激发学生的学习积极性，这就开了个好头。充分发挥学生的主体作用。发动学生自己通过不同媒介查找资料，经过选内容、收资料、作分析等程序，使他们开阔了眼界，了解各种艺术文化的丰富内涵。小组合作形式使学生体会到集体的力量，很好的培养了学生的合作能力。当学生睁大了眼睛欣赏纸浮雕作品的时候，其实正是在开启孩子们的想象、创造的欲望、挑战未来的智慧，交给他们开启未来大门的钥匙。不经意间，许多新奇的事物出现在我的面前，老

2、虎、狮子、小鸡、风景……在自由的探究活动中，学生得到了充分的放松，在轻松愉悦的环境氛围中不仅完成了预想的教学目标，还点燃了一些学生的创新思维。丰富多彩的作品造型是对学生实践操作能力的最好肯定。实现了不同学科的整合。在《纸浮雕制作》教学中，运用到切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，平面设计、立体造型、色彩搭配，充分培养了学生的美感。从学生的实际情况出发，选取纸张作为材料，取材方便，而且经济实惠。通过技法练习，塑造立体形象，培养学生美感，从中感受纸浮雕的艺术美感。课后拓展练习进一步发扬学生的创新精神，

3、激励学生将创新思维运用到生活中，巧用纸张或是其他生活废弃物，变废为宝，创造新的艺术品，装点我们周围的环境，美化我们的生活