项目化教学在翻转课堂中的应用.pdf

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1、第24卷第3期高等职业教育一天津职业大学学报V01．24．No．32015年6月HigherVocationalEducation-JournalofTianjinVocationalInstituteJun．2015项目化教学在翻转课堂中的应用宁业勤(宁波城市职业技术学院，浙江宁波315100)摘要：项目化教学与翻转课堂在理论基础与价值诉求上高度契合。将项目化教学应用于翻转课堂，使二者在教学过程上有机统一，不仅能发挥各自的优势，还能相互弥补、相得益彰，实现教学价值最大化。关键词：项目化教学；翻转课堂；职业教育中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1

2、008-8415[2015]-03-0076-04近年来，借助现代信息技术提升教育教学效重播以再看一遍；而且，可借助移动装置随地观率，已成为国内外教育界课堂教学改革的又一浪看视频而不必在一固定地点进行，课堂上，教师潮。在我国普通高校，翻转课堂教学受到热捧，不必向全体学生提供一刀切的讲授，学生获得个并有普及推广之势。在这一背景下，高职院校也性化的教学。第二，实现素质提升。在团队合作在积极响应，试图以翻转课堂为抓手推动又一次学习中，日常生活中的交往被用作获得知识的途教学改革。项目化教学作为我国高职院校重要的径，这样教育则成为自然的过程。在社会化互动改革成果，早

3、已深入人心，并成为职业教育所特中，学生的责任意识、纪律意识和自觉性等方面有的教学策略。因此，实施翻转课堂必须考虑这素质得到提升。第三，实现知识的自我建构。教一策略，并将其有机融人于翻转课堂之中。师不再是讲台上的圣者而是辅助者，学生则不再一、项目化教学与翻转课堂的契合是被动的听众而是学习过程的积极参与者。教师1．翻转课堂及其价值诉求作为辅助者，引导学生通过学习过程，让学生对翻转课堂(flippedclassroom)教学模式即教教学内容形成他们自己的理解。这样，学生能够学内容与材料主要在课外传授，而课堂时间用于以一种有意义的方式积极地建构知识。第四，实问题解

4、决、深入理解、积极参与合作学习。翻转现高水平的认知目标。布卢姆将教学中的认知活教学是一种综合学习方法，学生通过观看教学视动按认知水平由低级至高级分为六类，即知识频学习新的教学内容，家庭作业则在课堂完成，(knowledge)、领会(comprehension)、运用(appli—教师向学生提供更多个性化指导和互动。这些概cation)、分析(analysis)、综合(synthesis)和评念指出了翻转课堂的基本内涵，即翻转课堂必须价(evaluation)。在翻转课堂中，学生带着课外获充分利用信息技术将课堂上的知识传授移至课得的知识，在课堂集中于知识的应

5、用，教师成为外；腾出的课堂时间用于知识的深入理解与应辅助者，引导学生走向高水平的认知活动。用；实现理解与应用的策略在于个性化指导与互2．项目化教学的价值诉求及作用动以及学生积极参与团队合作。项目化教学即对传统理论体系课程进行项目相对传统的课堂教学，翻转课堂的价值诉求化开发后，通过实施一个完整的项目而开展的教主要在于以下方面。第一，实现个性化教学。讲学活动。项目化教学的价值诉求主要在于：第授在课外完成，学生可以暂停以思考所讲内容，一，教学内容上以工作过程为导向，打破原有的‘奄日期：2015—05—20基金项目：宁业勤(1973一)，男，江西九江人，宁波城市职

6、业技术学院，讲师，硕士。一76—第24卷第3期高等职业教育一天津职业大学学报Jun．20．No．3学科理论体系，以“项目”为中心整合专业理论化教学为翻转课堂本土化打上了职业教育的烙印。知识与岗位实践技能，为培养学生的职业技能搭二、项目化教学与翻转课堂的互补建平台；第二，教学方法上以建构主义教学观为1．将项目化教学应用于翻转课堂，能有效强基础，以学生为中心努力实现“教、学、做”一化各自优势，进一步拓展价值空间体化，从而促进学生对新知识的自我建构，培养第一，翻转课堂充分利用现代互联网技术，学生应用知识、问题解决及自我探究等方面能改变了传统教学时空序列。将项目化

7、教学应用于力；第三，教学形式上以团队合作为主，在以经翻转课堂可在原有基础上大量引入互联网技术，验为中心的情境中完成一个个项目，学生在获取为学生完成项目工作任务提供资源库，为师生及知识的同时有效培养他们的合作精神、责任意时沟通(包括指导)搭建交流平台，在项目管理识、沟通能力等职业素养。项目化教学在培养高上实现线上线下、课内课外有机统一。第二，项素质应用技能型人才上发挥着积极作用，因而成目化教学要求学生通过团队合作的形式完成项目为职业教育所特有的教学策略之一。任务，以此促进学生在知识、能力与素质上的全3．项目化教学与翻转课堂高度契合面提升。这与充分照顾学生的个

8、体差异、致力于很显然，项目化教学与翻转课堂在本质上的培养学生应用知