翻转课堂在英语教学中的应用.pdf

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1、2015年第13期青年时代YOUTHTIMES·职业教育·翻转课堂在英语教学中的应用杨微鞍山市现代服务学校辽宁鞍山114000摘要：随着信息技术的不断发展，教育逐渐呈现出数据化的趋势，其中翻转课堂、微课、慕课等远程教学模式都离不开信息技术支持。本文从目前我国英语课堂教学的现状入手，就传统课堂教学存在问题进行剖析，同时引出翻转课堂的教学理念，并结合翻转课堂的教学特点指出如何将翻转课堂植入英语课堂教学中来。关键词：英语教学；翻转课堂；应用一、我国英语课堂教学的现状分析3．1改变英语学习模式1．1教师为主导的一言堂问题翻转课堂的授课模式与传统课堂教学有着

2、本质的区别，目前，无论是中小学教育、还是高等教育，我国英语课传统的教学模式为直线性的：教师讲授学生接受产堂教学模式依然相对落后。其中教师为主导的一言堂问题是生困惑寻求帮助教学模式落后的关键环节，一言堂问题的主要弊端为：信息“翻转课堂”的教学模式为连续性的：传递过程的强制性、课堂教学缺少互动性等。学生预习课上案例分析产生困惑分组讨论1．2现代信息技术的缺失教师抛出下次课的问题得出结论板书教学、图片教学或者幻灯片教学是上个世纪的主要3．2热播影视剧作为课堂听说素材教学工具，严格讲都不属于现代信息技术教学范畴。由于英语英语课程强调听、说、读、写的综合能力

3、培养，其中教学属于语言类教学，听说读写的综合能力培养非常重要，因听、说最为关键，传统教学却忽略了这个问题，如美式英语此现代信息技术在英语课堂教学中具有举足轻重的作用。和英式英语发音方式不同，以及不同字母组合均存在发音方二、什么是“翻转课堂”及其教学特点式不同的问题，这些问题经常困扰着学生。“翻转课堂”最2．1翻转课堂的由来大特色为全程案例教学，其中英、美热播剧以及国家领导人最初“翻转课堂”是2007年，美国科罗拉多州林地公园讲话都是很好的素材，因此在英语课堂教学中需要多配合视高中为迟到或耽误课程的学生录制的在线视频课程，供学生频来完成授课。补习使用

4、。后来2011年萨尔曼．可汗在环球会议的演讲中提3．3完善听、说的评价机制出“让我们用视频重塑教育”，才使“翻转课堂”迅速成为英语教学的评价机制应该围绕综合能力的测评来考量，全球教育的一个热点。因此单一的试卷考试不能完全衡量出一名学生的综合能力，2．2“翻转课堂”的教学特点传统评价体系中增加了听力测试，即便如此评价体系也还是2．2．1课前、课中、课后一体化的学习流程过于单一，因此通过课堂教学改革，增加学生课中评价，其传统教学模式中，学生的学习过程由两个阶段组成：第中最重要的环节就是小组合作以及课上发言。一阶段是“信息传递”，是通过教师对学生讲授来实

5、现；第(1)建立分组讨论制度，要求学生轮换发言，并给予二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的，成绩，鼓励不爱说话的同学多发言，记录小组成员成绩的同“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构事也要给予团队成绩，促进团队合作。(1)课前预习：了解即将要学习的内容。通过网络教(2)课后预习中，鼓励学生寻找与教学内容相关的视学平台，安排学生预习将要学习的内容。频资源，并在课堂中将学生准备好的资源进行播放，以此增(2)课中讨论：对研究的问题进行小组讨论并得出结加学生课后预习的积极性，并给予一定奖励。论。通过课上全案例交流模式，并建立分组讨论。(3)学

6、生最终成绩由团队发言成绩+课后作业+期末考(3)课后作业：巩固课堂所学的知识，完成老师布置试卷纸成绩产生，卷面成绩的比例不应过高，导致改革失去的作业。通过课下完成作业并上交网络教学平台的形式。权重力，打破以往以卷面成绩论英雄的不客观评价机制。2．2．2课堂教学全程“微视频”四、结束语翻转课堂中的一个共同的特点就是拥有大量短小精悍的英语教学是一门能力培养的课程，由于陈旧的教学模式视频。课堂教学全程运用微视频来实现信息f专递，大多数的导致学生并没真正提高听、说能力。翻转课堂的教学特点正符视频都只有几分钟的时间，每一个视频都针对一个特定的问合英语课程需要

7、，大量的国外热播影视剧视频的介入可以较好题，有较强的针对性。视频的长度控制在学生注意力能比较地提高课上听课热情，此外在课下环节中学生通过搜集不同的集中的时间范围内，符合学生身心发展特征影音文件还增加了学生对英语学习的兴趣，因此在英语教学中2．2．3学生分小组合作大力推广翻转课堂的授课模式是焦技术时代的必然趋势。在翻转课堂的教学中，分组讨论是知识吸收内化的主要方式，课堂上教师围绕本节课的教学内容引出一个问题，并参考文献：要求学生分组合作完成，通过小组合作体现探究式学习。从【l】李志强，王国荣新课标下英语课堂情境教学的行动研究[J】．湖北成教师的角度来

8、看，教师就是布置好任务，然后由学生进行分人教育学院学报，2010，(3)11i-112．小组讨论，获得解决问题的方法和途径