教师教育语言习得的有效路径探索.pdf

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1、第17卷第1期宁波教育学院学报Vo1．17No．12015年2月JOURNALOFNINGBOINSⅡUTEOFEDUC删0NFeb．2O15教师教育语言习得的有效路径探索翁燕文(宁波教育学院，浙江宁波315010)摘要：本文针对目前教师教育语言习得的研究空间相对狭隘、内容相对空洞的现状，提出了教师教育语言习得的研究必须在教育语言学的框架下向生活拓展、向社会延伸的主张，并分别从宽度、高度、效度和精度四方面具体阐述了教育语言习得的“生活化”、“艺术化”、“学生化”和“学术化”四条有效途径，构建了教师教育语言习得路径的立体化框架

2、。关键词：教育语言学；教师教育语言习得；有效途径中图分类号：G451．2文献标识码：A文章编号：1009—2560(2015)01—0036—04人们在教育实践中已经达成了教师教育语言要求的许多共识，诸如：教育语言应该形象生动而通俗易懂，贴近生活又不失雅致，推理严密而环环相扣，趣味幽默而富有启迪，新鲜时尚又不失经典。凡此种种，不一而足。但是，人们尚未对以上目标达成的具体路径和方法作出比较明确的定位。或者鲜有操作层面具体的路径指示，教师教育语言习得和修炼就显得空洞和玄虚。教师教育语言问题在教育语言学范畴内。教育语言学范畴宽大，

3、内容丰富，它涉及教育中的语言发展使用、语言权利和文化身份、语言教学的方法途径、语言学习的认知心理，也涉及多语教育、语言规划、语言生态、语言传承等等问题。这些问题涉及了语言学、教育学、社会学、心理学、人类学、民族学、文化学、传播学、法学等。在教育语言学的视角下，教育语言习得要回归生活、回归实际，要进一步向生活、向社会延伸，要摒弃不切实际、脱离教师专业发展实际的方法预设，立足于真实效果，选择通俗可行的习得路径。一、教师教育语言习得的“生活化”路径“生活化”旨在拓展教师教育语言习得的宽度。教育语言学涉及的语言权利，就是指个人或集体

4、有选择他们在私人或公众场合所使用的语言的权利。这是语言显性的权利。从事某一行业、某一活动的人群，由于活动和行业的局限。在强化本专业的语言权利的同时，一定会弱化自己专业之外的其它领域的语言和语言权利，这种隐性语言权利的弱化表现在教师职业上就更明显。所以，拓展教师的视野，在真实的生活中提升教育语言的层次。(一)走出去，看世界教师高品位的教育语言的习得是伴随着视野的拓展、境界的提升、思想的丰富而潜移默化的。到了澳大利亚看到飞机在湛蓝的天空中用喷雾描绘商品LOGO图案，才知道广告原来是可以写在天空的，而且效果特好；到了奥地利，才知道

5、中学校长是可以有第二职业的，搞个动物园，搜集周边遭遗弃受虐待的动物，让学校里的孩子们一周两次去伺候，用这种方式教育孩子们人类应该怎样与动物和谐相处；看到了莱茵河的晚霞，才体会到什么叫空气的洁净、生活的美好。“眼界决定境界”。不走出去，人们就没法理解丘吉尔庄园的凝重、巴黎新城的现代、黄金海滩的自然、悉尼情人港的温馨；不走出去，人们就无法体会三峡的雄奇秀、哈尔滨的冷美、戈壁滩的广袤、夫子庙会的热烈，还有鸣沙山月牙泉的神奇，嘉峪关、山海关的气势；教师就得走出去，台湾、澳门、香港，东欧、北欧、西欧⋯⋯(二)勤阅读，懂生活读万卷书行万

6、里路，阅读与远行殊途同归。教师教育语言，厚积薄发。现实中教师的阅读状况堪忧。2010年3月25日，《教育信息报》就中小学教师阅读做了一次问卷调查，结果发现，I／口有20．9％的收稿日期：2015—01—13作者简介：翁燕文(1962一)，女，浙江宁波人，副教授，主要从事教育语言学、英语教育教学研究。36翁燕文：教师教育语言习得的有效路径探索教师阅读量每天一个小时以上，有66．7％的教师阅读量每天只有半小时左右；教师阅读的时间大部分都被教材、教辅书占据了，有87．1％的教师最常读的书是教学参考用书。．面对教师群体阅读的弱化，提

7、倡教师的泛读和非实用化阅读就显得很有必要。读书是需要氛围的。书籍是需要相互推荐、介绍、传递的。学校把好书推荐给教师，几十人几百人的阅读构成了学校读书的亮丽风景。经典的书要读，通俗的书也要读。长篇的书要读，微阅读的也不能不读。教师工作忙碌，大块的阅读时间不多，所以，提倡强化教师的碎片化通俗阅读，也就是在努力降低教师不被生活“边缘化”的可能性。·二、教师教育语言习得的“艺术化”路径“艺术化”着眼于教师教育语言习得的高度。教育语言学关注教师语言的发展，关注教师的语言意识、元语言知识、语言教育观、语言教学能力和运用能力等等问题。教师

8、教育语言的“艺术化”，是探讨教师专业发展过程中理想的语言意识和语言意识培养的问题，倡导由教师单一的语言意识向多元语言意识发展。引导教师力求超越常态的教育语言，追求语言的“艺术化”。欣赏百部电影，杂看百部电视；练就动听发声，唱响动听好歌；参与演讲比拼，成就无数美文；写得一手好字，摄得经典照片