“微笑效应”是提高课堂教学效果的有效途径-论文.pdf

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1、攀‘‘微笑效应’’是提高课堂教学效果的有效途径包头服务管理职业学校潘淑华摘要：随着现代化教育改革的逐渐深入，如何在课堂上充分调动学生“用爱的微笑去征服学生的心灵”，以作为实施愉快教育的途径之一，的积极性，与老师在情感上达成共鸣，已成为当前教学探讨的一个主要课题之才会收到良好的效果。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，教师的微笑是外向一。本文主要阐明了“微笑效应”对创设良好的授课

2、心境、授课环境及改善师好动学生的镇静剂教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思生关系等方面的重要作用。维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑

3、是对不良行为的理解和宽容，关奠词：微笑机制微笑行为授课境授课环境l心理品质引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。随着现代教学改革的深入，情感教学目的已被纳入教师备课环节中，如微笑是建立新型师生关系的调和剂：美国心理学家罗杰斯认为：“成功何充分调动学生在课堂上的积极情绪，使其与教师在情感上达到共鸣，有效地的教学依赖一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛。”吸纳课堂教学内容，最终培养学生积极学习的心理品质，是教学改革的一个方在教学中，教师把微笑带进课堂，把激励的目光带进

4、课堂，就是把信任的目光向，也是我在教学中努力探索的一个方面。投向每一位学生，把尊重的话语送给学生，把和谐的微笑洒向全体学生，从而从心理学的角度看，人类的各种表情都是不同心态的表现。真诚的微笑，赢得学生对教师的喜爱和信任，形成了良好的师生关系。是一种良好情绪的体现，也是待人友好热情的标志。微笑的表情，能够使人感微笑是活跃课堂气氛的催化剂：教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛到亲切，温暖并愿意与之接近。因此，微笑的作用己被许多行业所重视，并产的润滑剂。课堂上我努力保持着愉快的心境，用微笑和谐去化解班级里偶尔出生了良好的“微笑效

5、应”。作为传道、授业、解惑为人师表的教师，更应该一现的令人不愉快的事。须知，惊蛰的是春雷，化雨才是春风。学生是白纸一张，改“老夫子”的呆板面孔，充分发挥“微笑效应”，创设课堂教学效果。上课时总会有各种各样的疑难问题，面对疑惑，自然会束手束脚，如果老师能一、利用“微笑机制”。创设良好的授课心境主动与学生进行沟通，适时地对学生多些鼓励的话语，多给予学生以期待、鼓不同的心态导致不同的表情，表情又能对心理产生反作用，而微笑会给励的微笑，鼓励学生各抒己见，发表自己的见解或主张。学生创造一个轻松、愉悦的良好学习氛围，有利于激发学生学

6、习的积极性、主三、激励“微笑效应”。铸成瞢掌的心理品质动性和创造性。微笑是教师最直观，最生动的一种施爱手段：一个爱微笑的教师才能教学习是一种自主性和创造性的劳动，因此，教学过程中给学生创造一种出千千万万个爱微笑的学生当学生学会微笑时，就已迈上成功的第一步，也良好的学习氛围，让学生在这种良好的氛围中得以保持轻松、愉悦的心态，能是最紧要的一步。微笑能帮助孩子克服更多的困难，能让孩子结识更多得到的够积极主动地参与到学习之中，这才更有助于挖掘并发挥学生的创造力。试想，朋友，能使孩子成为最受人欢迎的人，能给孩子带来更多的机会，还能

7、培养孩如果学生每天都是在紧张、畏索、消沉的状态中进行学习，又怎么会学习好昵?子乐观的学习心态。这只能扼杀学生的学习兴趣与思维能力，令成为一个毫无生气、单调乏味的人。良好的授课心理气氛有利于促进学生个性社会化的良好发展。教育心理又何谈创造力呢?学认为，学生个性社会化的发展是在人际关系影响下实现的。融洽的人际关系微笑可以给学生以自信，给学生以克服困难的力量和勇气：微笑虽然看有助于形成和发展学生良好个性，反之，紧张、恶劣的人际关系对学生个性的似为表面现象，其实有着深刻的内涵，是一种健全价格、积极人生观的体现。发展十分有害的。教

8、育研究表明，人际关系不良的学生的攻击性行为远远超过假如缺少了这一内涵，那么微笑的作用就会大打折扣的，如无本之木，无源之人际关系良好的学生。学生大部分时间生活在学校，学生通过师生关系、同学水，缺少了感染力。并且这种深刻的内涵还会对学生产生“润物无声”式的影关系去认识人与人之间的关系，学习如何做人，如何处理人际关系，从而形成响。在日常的学习过程中，学生成绩的好坏很大程度上在于学生的学习态度，自己的做人准则，并在人际交往中获得社会交往能力。即学生的态度是积极的还是消极的，是毫无斗志的还是充满自信与力量的。所总之，微笑不只是一种

9、形式，而是一种精神的体现，一种积极人生观的以，微笑在教学过程中会对学生的心理素质与精神面貌起到潜移默化而深刻的体现。教师通过微笑的魅力，不但可以提高学生的学习效率，更可以培养学生影响，有着非常重要的作用。健康向上的人格，有利于学生心理的健康成长，并成为一种提高授课效果的有二、尝试“微笑行为”，开辟优雅的授课环境效途径