小学生英语学习兴趣的激发和培养-论文.pdf

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1、小学生英语学习兴趣的激发和培养内蒙古包头市白云区蒙古族学校陈智秀摘要：兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾说：成功的教学所需要的不是语言是教学中的纽带，那么肢体语言就是另外一种升华。在课堂教学中，教师强制，而是激发学生学习的兴趣。一个成功的英语教师要善于营造宽松和谐的通过优雅的肢体语言、把枯燥乏味的教学模式变成一种表演，使课堂气氛活跃，学习氛围，采取多种教学手段，让学生在丰富多彩，生动有趣的活动中感知语在教动词“jump”的时候，教师一个俏皮的动作会胜过十旬言语的解说，可见言、运用语言。使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲，为语肢体

2、语言对教师的教学有多么重要的帮助。在课堂中适当渗透相应的情景剧表言实践活动提供源源不断的动力。演，听读画画比赛，歌唱比赛等，激发学生学习英语的兴趣，把知识激活，让关■诩：英语学习兴趣激发培养学生在快乐中学习。三、运用多元化的教学方法兴趣是推动学生学习的强大的内在动力。爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好(一)情景教学，激发兴趣的老师。小学英语教学的关键就在于激发和培养学生的学习兴趣。培养学生的儿童的语言能力的发展是从模仿开始的。教师应利用好学生这一特点，学习兴趣，这是学生主动学习的前提。教学试验也充分的表明：学生对学习有让学生模仿课文语言，努力为

3、学生创设语言实践的情景，抓住课文中的重点句了浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、从中体会到学习的乐趣。型，精心设计练习，引发学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，让学生在一、蕾遗蠢好的操童气氛运用语言的过程中及时把课文语言转化为自己的语言。例如PEP四年级下册(一)和谐的师生关系Unit5句型“HowmuchiSit／arethey?”“It’s／They’re．．．yuan．”，在练在新课标当中，教师必须坚持“学生为主体，教师为指导”的教学思想，习这组句型时，教师可以创设一个买卖的场景，利用教学卡片把Let’slearn要在课堂上创

4、设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、赏识学生，所学的单词标上价钱，教师首先以询问价钱的形式提问，把句型练习，这样就相信每个学生都有巨大的发展潜能。教育心理学表明，当教学能引起学生兴趣时，会激发学生敢于开口说英语的能力。就可以使学生在学习时集中注意力，从而获得较多的知识和技能，表现出较大(四)动作教学，培养兴趣，增强记忆的喜悦和求知欲望。使学生在和谐的气氛中感受快乐，培养浓厚的学习兴趣。好动是小学生的另一特点。在课堂教学中适当增添动作教学，有助于提(=)有趣的英文名字高学生学习的兴趣，在情景教学中可以适当添加动作，在记忆句型同

5、时教师配在课堂教学中给学生取英文名字能增加课堂气氛。小学生初学英语时充上相关的动作，这样增添了记忆的活动性，学生背诵的兴趣也随之增强。在教满了好奇心和新鲜感，利用小学生的这一特点，可以使学生增强对英语学习的字母的时候，也可以配上字母操，把26个字母变成有趣的广播操，课前或是兴趣，同时也增添了他们的自豪感和自信心。小学生活泼可爱，可以给他们取课后也可以做一做，动一动，把课堂学习延伸到课外活动。让学生在动中学，一些可爱的名字，例如他们爱吃的食物的名称(apple、chocolate、candy等等)，学中乐，乐中记。这些英文名字既可爱又可以

6、帮助学生记忆所学的词汇，让他们感受到教师对他(五)歌唱激趣们的鼓励和期望。这些方法既能增添课堂特色，也增添了把外语学好的兴趣。音乐能够陶冶性情，能让疲劳的大脑得以放松和休息。在课堂教学中二、摄高教并蠢曩修莽能够穿插一些英文歌曲，能活跃课堂气氛，同时听英文歌曲也可以训练听力，(一)语言艺术的提炼通过听歌曲学习既能活跃课堂气氛，又能调动学生情绪，发挥学生学习的积记得有这么两句话，教徒问牧师“祈祷的时候可以吸烟吗?”牧师回答说极性，提高课堂效率。使学生从不同的角度认识自我，展现自我，肯定自我，“当然不可以。”教徒又问：“在吸烟的时候我能祈祷吗

7、?”牧师回答：“当增强其自信心，进而激发和培养其学习英语的兴趣和乐趣，敢于运用英语的然可以。”同样字眼的两句话，但变换一下意思就变得不同了。可见语言艺术良好习惯。的提炼是多么的重要。在教学中，语言是纽带，语言是课堂上师生间交流的主总之，英语学习，兴趣为先，学生英语水平的高低很大程度取决于学习要工具。因此，教师在教学中要注意语言艺术的培养，要注意语音语调，以生的兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴动幽默的语言激发学生学习英语的兴趣。趣。”。因此，教师应注重英语学习兴趣的激发和培养，为学生创设快乐的教(二)丰富

8、的肢体语言和良好的艺术技能学环境，让学生快乐学习，学中玩，玩中乐，乐于学，在兴趣中学习，在学习语言学家吕淑湘曾这样说：“外语教师在课堂上应是演员，用手势、动作、中自信。作为英语教师，一方面要向学生传授语言知