培养低年级学生数学学习兴趣的探究-论文.pdf

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1、教学jiooxue黧培荠低年级学生数学学习趣的搞穷三明学院附属小学罗月洁一、根据低年级学生的心理特征激发学生学习和他们一块学习，这样大家都乐意和我进行学习、兴趣研究和讨论。学生是课堂教学的主体，是学习的主好动、好奇、好胜是小学低年级学生的心理特人。只有学生真正动起来，鼓鼓掌，动动手，手脑征，小学生的学习兴趣一般容易引起，但难以保持并用，五官齐下。课堂上学生争着发言，“我来”，和进入较高状态，如果教法单调，学生的学习兴趣“我来”，他们活跃的思维才能通过动作和神态表达很快就减弱。为此，教师应根据学生的这些心理特出来。我

2、经常听到一些家长对我说：“老师，我的点，充分挖掘和利用教材中的趣味因素，以启发他孩子说，爱上您的课，每次回家做作业，都是先做们积极地思考，主动地探索。让他们体验到学习数数学作业。”学的乐趣，逐步做到想学、乐学、爱学。例如在教三、充分利用数学游戏提高学生学习兴趣“l0以内加减法”时，我就根据一年级学生的年龄兴趣是最好的老师，兴趣是一种内在的动力。特征，开展一个在课堂上容易操作的”找朋友”的如果我们对某种认识活动产生了兴趣，它就会产生游戏活动，我让三位小朋分别拿着写有5、7、9一种强烈的“内驱力”，课堂上当学生对某门学

3、科的三张卡片站在讲台上，再把10以内加减法算式知识感兴趣时，他们就会乐意地学习，积极探究，卡片分给部分学生，然后说明游戏规则，分别让拿并表现出高度集中的注意和敏锐的感知，记忆力得着10以内加减法算式卡片的学生，上来找你的算到加强，想象愈来愈深刻。这种兴趣哪里来?要靠式卡片得数朋友，其他同学一边拍手，～边唱：教师很好地组织，精心地设计。“朋友，朋友，在哪里，我们一起做游戏”。当手拿为了保持旺盛的求知欲望，唤起学生学习的兴1+4、2+5、3+6、2+3、6+l、5+4等算式卡片的学趣。在课堂上，我经常安排一些游戏活动，

4、让／J、朋生，找到拿着写有5、7、9卡片的／J、朋友时，大家友的天性在游戏中得到显露。让他们在玩的过程都拍手唱：“好朋友，在一起，亲亲热热做游戏”，中，表现自己，证明自己。例如在教学“元、角、学生在轻松和谐的课堂中络历了运用计算方法解决分的简单换算”时，我开展了～个“争当模范营业问题的过程，感受到了成功的喜悦。员”的游戏，我一手拿着人民币，一手举着所购买二、从师生间的感情入手培养学生学习兴趣物品的价格卡，让学生算出要找回的钱，并写在练当前，有相当一部分教师，课堂教学气氛严肃习本上，六次后评出模范营业员，并给以适当的

5、小有余，活泼不足，总是强调课堂静1、削、肖的。这样学奖励。学生对这样的游戏充满热情，学习兴趣就在生在校学习感到乏味，甚至当成一种严重的精神负不知不觉中得到提高。担，哪还谈得上兴趣、乐学呢?还有的教师，课堂四、重视动手操作。激发学生学习兴趣上40分钟要求学生必须坐正，手还放在后面，这学生在动手操作中，思维和想象最为活跃，对一、二年级的学生来说，绝对是吃不消的，也严能够获得直接经验和亲身体验，能够更好地促进重影响了儿童的身心健康。教师要培养学生学习的学生对数学的理解。无论是知识上、能力上，还兴趣，除了采取各种教学手段、

6、教学方法以及高超是情感态度上，均得到发展，特别是体验到了学的语言表达艺术外，教师]微笑往往会产生不可估习数学的乐趣与轻松。例如教学“认识时间”时，量的教学效果。每当我面带微笑走进课堂时，学生教师打破以往教师在台上演示，学生在台下观看、紧张的情绪缓解了，我和学生之间的距离在瞬间拉推想、得出结论的做法，而是让学生把事先准备近了，他们觉得我像大姐姐、好朋友、好伙伴一样的钟表带到课堂上，积极主动地参与到学习的全2014，2描止毅21匮教学jiaoxue体验简约课堂彰显教师智慧龙岩市松涛小学涂洪清一、简单实用的教具选择过程。

7、为了让学生更好地体会烙饼的过程，徐老师每节数学课都离不开教具的运用，好的教具能更像一个表演者，饱含激情地边说边用手比划着：使课堂教学效益倍增。为了达到预设的效果，教师饼来了l锅来了l兹啦兹啦3分钟⋯⋯刚开始，学们绞尽脑汁，有的教师准备了很多教具，课的效果生都不敢大胆表现，很小声，课堂很拘束。徐教师却不很理想。特级教师、天津市红桥区教师进修学用热情来感染学生，引导学生进入状态，最后学生校徐长青老师最善于就地取材，利用学生的肢体语热情高涨。徐老师表演完，又让学生自己表演。面言，在学生喜闻乐见的表演中很好地完成教学任对学

8、生表演不熟练，徐老师耐心演示、不断鼓励，务，学生在学习过程中注意力集中，在轻松愉快中积极调动课堂气氛，直到学生能熟练地表演，准确完成知识的链接。徐老师的课实在是妙不可言，这地算出所用时间。最后，徐老师让学生独立完成烙样的课看似信手拈来，可细细品味，不得不佩服他饼全过程，学生越学越有兴趣，情绪越来越高。整的独具匠，。节课不但很好解决了本课重难点，而且不用准备教