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时间:2020-04-13
《如何提高小组合作学习与自主管理的有效性.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何提高小组合作学习与自主管理的有效性内容摘要:要充分发挥小组合作学习与自主管理的有效性和实效性,就一定要落实小组建设、合作学习、小组评价等方面的工作。关键词:合作学习、自主管理、主动参与、善于合作、乐于探究、自主管理,这是新一轮课程改革大力倡导的学习与管理的方式。于是,原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起来了,以小组合作为代表的合作学习被教师们广泛采用。教师从讲台上走了下来,不再“居高临下”,师生之间的距离拉近了,学生也动了起来。可稍作注意,我们就会发现,课堂中相当一部分合作学习存在问题,合作学习的效率较低。例如,有的把合作学习作为一种形式,一种点缀,只
2、进行两三分钟,学生还没有真正进入学习状态,就草草收场;有的看似全员参与,实际上是好学生“一统天下”,学困生“袖手旁观”;有的小组合作学习,学生不会倾听,不会合作,课堂几乎处于失控状态,教师缺乏组织教学的策略;有的重视对合作结果的评价,忽视提高合作有效性的指导……种种现象表明,合作学习流于形式的多,取得实效的少。 怎样才能让小组合作学习和自主管理充分发挥其有效性和实效性呢?我在教学中进行了一些实践和探索。 一、组织分工、明确职责 1、行政组:在综合考虑学生的成绩、性格、性别等因素的情况下,我把学生分成若干小组,每个小组4人。每组设一行政组长,是小组的领
3、袖人物。行政组长主要负责小组各方面工作的组织协调工作,包括随时与班主任及各任课老师联系,是小组凝聚力强弱、以及是否具有竞争力的关键人物,全权负责小组工作。下设纪律组长、督查组长、环卫组长:(1)纪律组长:负责维持本小组的纪律。对于到校后不能安静下来学习、课间打闹、课堂游离于小组之外的同学,应及时地给予提醒和制止,另外负责维持课堂讨论的秩序,并负责本小组成员的操行分考评与记录。(2)督查组长:主要负责小组内各项检查评比的记录通报。每节课每天及时核对后一小组对本小组的各项检查评比的记录情况,确保量化考核的公平公正公开,并做好前一小组的量化评比记录工作。3(3)
4、环卫组长:负责安排监督本小组的清洁扫除,小组内的个人卫生、及小组的环境保持。对于清洁扫除不认真或清洁扫除迟到早退或无故不参加扫除的同学,应及时地给予提醒并进行协调,以确保班级的卫生得到及时清扫,并对前一组的环境保持情况做好监督和记录。2、学习组:每一学科都按当前阶段的学习成绩分为A、B、C、D四个不同的等次,每一学科的A同学就为该组的学习组长,负责检查课前预习、作业等方面的情况,组织小组内该学科的合作交流学习。这样分组分工既可以保证小组学习有序有效进行,又能为全班交流提供便利。 二、有序学习、合作提高 1.学前提要求 教学中我大都让学生自学,然后组织
5、小组交流和全班交流。为提高学习效率,我要求学习组长在组织学习时,每次都先由小组里的D同学发言、质疑,因为相对而言,他在小组里学习相对较差一点,提的问题也较简单。所以小组交流的基本顺序是:D同学质疑,C同学解疑,B同学补充,A同学总结。依此类推,保证每个学生都能在交流中学到知识,体验到成功的乐趣。老师组织学生在全班范围内交流学习成果时,不由小组内推荐同学来展示,教师在A、B、C、D四个同学中任意指名来展示,这样有利于督促小组内的每一个成员都主动参与小组交流学习。只是为了让组与组之间的竞争尽量公平些,同一个问题尽量让每个组的相同层次的同学来展示,确有疑难,可以
6、跨层次交流展示。2.学时会倾听 因为是按序交流,所以每个学生都要时刻注意倾听。比如,D同学提出一个问题,C同学如果没有注意听,就解答不了;B同学要是走神了,又怎么能对C同学的解答进行及时补充呢?所以,有序交流在一定程度上逼迫每个学生都学会关注别人,倾听别人的发言。 3.学后再质疑小组交流完毕后,学习组长要及时对小组成员的发言进行整理,对小组内解决不了的问题予以总结,准备在全班学习时进行交流。这样环环相扣,层层把关,就保证了小组学习的时效性。 三、人人努力、共同进步 1.序号调换 为了提高小组成员的参与积极性,组内A、B、C、D四个同学的序号不是一
7、成不变的,可以根据组员平时测验的成绩和平时的3表现适时调换。如果一段时间D同学的学习劲头足,课堂表现好,就可以晋升为C同学;反之,如果B同学表现退步,小组成员对其不满意,则可以把其降为C同学。这样,每个小组成员就会心中有希望,相信自己只要努力,就一定能进步。 2.激励表扬 小组学习大多都是围绕“质疑”和“解疑”进行,所以,为了调动组员的积极性,我采纳了组长的建议:即每学完一课,每个小组都要评选出“最佳提问者”和“最佳解疑者”。这样就促使每个组员在合作学习时更用心地去思考,让自己的质疑最有意义,最有价值;让自己的解答更充分,让他人更满意。四、小组评价、激
8、励上进1、对每个小组的学习、清洁、纪律、班级学校组织的活动等方面进
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