应用技术大学发展动因与运行机制探寻.pdf

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1、SPECIALTOPIC专题研究应用技术大学发展动因与运行机制探寻孙泽文摘 要我国应用技术大学以技术应用为主线构建课程体系，注重知识和技术的实际应用，肩负服务地方经济建设、国家技术创新和促进人的全面发展等多重使命。建设应用技术大学既是我国产业升级的内在需求和优化高等教育结构、完善现代职业教育体系的切入点，也是地方本科院校可持续发展的重要方略。只有坚持深化改革，注重开放融合，着力队伍建设，增加专项投入，优化学科专业结构，创新人才培养模式，才能形成开放与灵活的策略和机制，从而减少转型发展中思维定势的阻抗和不确定性因素的干扰。关键词应用技术大学；发展动因；运行机制中图分类号 G649.21

2、 文献标识码 A 文章编号1008-3219（2015）13-0020-05应用技术大学是我国新型工业化、信息化、城性名称。镇化、农业现代化深度融合后产生的外驱力与高在西方，应用技术大学主要指在工程、企业等教育发展的内生力共同作用所催生的产物。建经济、社会管理、制造业和信息技术领域实施的设应用技术大学无论之于我国产业转型升级、经应用型高等教育，它与普通大学相互补充、共同发济社会可持续发展，还是对高等教育结构调整、展，形成双轨制格局，得到欧盟各国的普遍认可。分类管理和增强办学活力等都具有战略性意义。如德国现有应用技术大学247所，设有本科和硕在大力建设应用技术大学的背景下，必须准确界士

3、学位，部分学校还可与大学联合培养博士研究定其内涵，深入分析其产生和发展的动因，聚焦核生，有注册在校生70.3万人，约占德国高校在校生[1]心要素，探寻符合国际潮流的多样化发展机制。总数的1/3。此外，英国的多科技术学院、日本技作者简介术科学大学和台湾地区科技大学，也可称之为应孙泽文（1957- ），男，荆楚理工学院院校一、应用技术大学的涵义与特征用技术大学。发展研究所教授，研究我国应用技术大学主要是以德国应用技术大方向：大学发展与规划（荆门，448000）20世纪60年代末70年代初，德国、奥地利学为理想模型。其是一种以科学知识和技术的实基金项目和瑞士等一些欧洲国家基于当时产业结构的

4、变际应用为办学导向，开展应用研究，将理论转化为湖北省教育科学“十二五”规划2013化，将部分基础较好的工程师学校、高级专业学技术，提供成果转化和技术支持，以及实用技术年度课题“地方大学面向社会转型发展研校合并，陆续升格为应用技术大学。为消除国际的课程，通过以工为主、多科协调，培养本科、硕究”（2013B197）；湖社会对应用技术大学（Fachhochschulen，FH）的士层次的应用技术型人才，肩负服务地方经济建北省教育厅2014年度人文社会科学研究项误解，德国将其英文名称设计为“Universitiesof设、国家技术创新以及促进人的全面发展等多重目“协同视阈中的地方大学转型发展

5、研究”AppliedSciences”，经由奥地利、荷兰和芬兰等国使命，融职业教育、高等教育和继续教育于一体的（14G488），主持：孙泽文家的广泛使用，已成为当下一个较为流行的国际多科性新型大学。名称中的“技术”是个十分广泛202015年第13期第36卷总791期No.13,2015Vol.36GeneralNo.791的概念，不能狭义地理解为生产技术，而是包括各种为职业产业发展核心技术和共性技术研发。与企业联合建立跨学[2]所做准备的技能。作为一个具有“科学、工程、技巧、技术科、跨专业的研究机构，围绕工业技术转化项目，强化应用和艺术”等实用性科学与技艺的指称，其还包含知识、技能、

6、研究和试验开发研究，开发新的产品与技术流程，解决现实规则、经验、秘诀以及思维等方面的意蕴，是应用技术大学课生产的具体技术问题。保障应用型知识与技术在企业的运程体系、教学模式和科研方向设定的重要依据。用与转移，尽快实现传统产业技术升级。由于应用技术大学作为一种理想的大学类型，应用技术大学介于学术型具有主动与实践联系的机制，注重为学生开展应用性科学大学与高职院校之间，是两种类型融合而成的变体，与国外研究与科技开发提供各种机会和条件，其技术创新活动不服务型大学组织模式十分接近。虽然在类型上有别于传统仅不会影响到应用技术人才的培养，而且能够将技术研发与的大学，但在社会价值、实际功用上与之具有

7、同等地位，在教学活动相融合，符合成本效益原则。既可以加深学生对专发展中形成了自己的一些鲜明特征。业理论的理解，又能够使之训练其他领域的专业技术，形成（一）以服务经济建设和社会发展为使命，为区域经济不同领域间交集共融的知识结构。社会发展提供智力保证（四）致力于建立政、产、学、研一体化良性互动机制，应用技术大学应“面向行业、立足应用、服务地方”，发实行开放式合作办学挥自身优势，帮助政府制定区域社会发展规划和地方经济发应用技术大学服务地方产业行业的使命，决定了其