《语言的演变》导学案 学生版.doc

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1、南京市第十四中学《语言的演变》学案班级：姓名：【学习目标】1．能整体理解文意，概括文章中心，了解古今汉语的演变。2．通过概括中心论点，研究论据论证等进一步掌握议论文的阅读方法。3．了解祖国文字的发展，能正确规范使用汉语，培养对母语的认同感和自豪感。【学习重难点】1．理清全文的论证思路。【自主预习】1．知识链接吕叔湘，1904年生，江苏丹阳人，中国当代著名语言学家。主要著作有《中国文法要略》《文言虚字》《汉语语法论文集》等。本文选自《语文常谈》，原题为《古今言殊》。2．给加点字注音。朱熹王褒昳丽窥

2、镜苜蓿水泵胰子平仄3．思考：说说文章可分为哪三部分？各部分之间有怎样的内在联系？南京市第十四中学【合作探究】1．文章的第一部分提出的基本观点是什么？作者是如何加以证明的？2．请概括第二部分内容，看看分几层来写的。第一层：语汇发生变化的原因①，②，③；第二层：①词义缩小，②词义转移，③词义扩大，④词义弱化第三层：语汇变化的结果①②③3．从哪几件事上我们可以发现语音的变化？4．请概括本文的论证思路。南京市第十四中学5.试举例分析课文运用了哪些论证方法，并分析其作用。【巩固练习】阅读下面两段文字，回答

3、文后问题。   （一）语言，也就是说话，好像是极其（甲）的事儿。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。正是因为说话跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。其实这三件事都是极不平常的，都是人类不同于别的动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子采用两条腿走路，把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。（二）①世界上万事万物永远在那儿运动、变化、发展，语言也是

4、这样。②语言的变化，短时间内不容易（乙），日子长了就显出来了。③比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。④不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。[来源:学+科+网]   1．文中甲、乙两处空格，应分别填入哪个词语最恰当？甲（）乙（）南京市第十四中学   甲A普普通通B难能可贵C司空见惯D稀松平常乙A发现B

5、觉察 C发现D分辨2．以上两段文字在结构上的共同特点是：（）A因果式B总分式   C递进式D并列式[来源:学科网]3.给第二段中第③句话划分层次，并注明层次之间的关系：（）比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》作过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。