英语阅读教学中的几点体会.doc

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1、英语阅读教学中的几点体会作者:仝娟单位:铜川市第五中学[内容摘要]英语是一门鲜活的语言，注重听、说、读、写的全面发展。读是语言输入的一种过程。只有达到一定量的输入，才能学以致用，指导实践。以人为本的教育思想把学生视为“完整的人”,把“探究性”、“创造性”、“发现”等视为完整个性的有机构成部分。新课程倡导探究学习就是为了尊重学生的个性，为他们的充分发展创造空间。探究学习同样也适用于英语阅读教学中。[关键词]自主学习、合作学习、习得。[正文]新的课程理念要求在教学中以学生为主体，提高学生学习的积极性和主动性，倡导自主学习

2、。这一理念不仅体现在教学过程中，而且体现在阅读训练中。现行的冀教版<>教材，多以长篇阅读为主。内容丰富，涉及面广，生词量大。如若总是按照一成不变的阅读、讲解、提问的教学模式进行下去，学生势必会感到枯燥乏味，注意力不集中，从而降低学习英语的兴趣，甚至产生厌学情绪。为了避免上述现象的发生，在教学过程中应按照教材内容，结合学生实际，采用灵活多变的教学方式，既忠于教材，又不拘泥于教材，让学生常常感受到新，品尝到乐。现将自己在教学实践中的几点体会总结如下:一.不同的文章内容采用不同的教学方法。

3、现行教材中每一个单元都有一个话题，每课内容都围绕这个话题展开。而这些话题都与学的日常生活息息相关，内容涉及动物、植物、节日、地理、物理、环保等各方面知识。课文内容的丰富多彩要求我们在教学过程中应采用不同的教学方法。1.实践操作法<>这一单元主要讲述了三个物理实验。在教授新课时提前将所需要的物理实验器材准备好，介绍实验步骤，讨论实验结果，具体操作，分析原因。这样将物理实验课搬到英语课堂上，边做实验，边学英语，给学生一种全新的感觉。2.表格填充法在学习Asia及Europe的时候将文章的

4、内容诸如人口、面积、语言、地理特征等项目以表格的形式列举出来，让学生补充完整。这样既培养了学生的自学能力，又一目了然，有利于学生更好的掌握所学知识。3.编演课本剧法<>这一课讲述了愚人节Jenny和Brian给Danny开了一个有趣的玩笑。文章内容有趣，人物形象生动活拨。让学生结合自己的理解以课本剧的形式表演出来，不仅满足了学生的表现欲，而且让学生在快乐中学到了知识。1.改写文章法<>分别描述了roots、stems、leaves和flowers的不同作用，内容单一枯

5、燥。如让学生每人扮演一个角色，采用拟人的手法与人类进行对话，一定会给每一名同学都留下深刻的印象。二.不同的教学方法采用不同的学习方法。教学方法的灵活多变必然要求学生的学习方法也随之改变。1.自学例如采用表格填充法的文章大都内容简单，答案多为课本原句，可让学生采取自己阅读的形式独立完成。2.合作学习合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，互相促进，共同提高的一种学习方式。合作学习是一种信息互动的过程，有利于因材施教，使不同水平的学生互相帮助，共同发展。课本剧的编演就可采用这种形式，让学生在

6、学习的过程中充分体会到合作学习的乐趣。3.开展辩论赛在进行实验操作之前可将实验结果的不同推测分为正反两方，各自陈述理由并分析原因，然后用事实来证明结论。这样不仅增强了趣味性，而且给学生提供了一个练习英语口语的平台。4.开展演讲赛通过对Asia和Europe的学习及已有的地理知识，可以让学生之间开展一个人人争当主持人的活动，将七大洲用英语逐一介绍，充分展示自己的主持风采。一.不同的文章内容采用不同的作业形式1.发送E-mail，网上完成作业。学习了<>这一单元,让学生将作业以E-mail的形式发送到教

7、师的电子邮箱中，将书面作业改为网络作业，给人以新鲜感。2.自制教具。<>讲述了复活节找彩蛋的游戏。可提前将作业布置下去，让他们发挥自己的想象制作精美的具有中国特色的彩蛋。3.小发明,小创造。学了<>之后，让学生开动脑筋，畅想未来，设计出新款、实用、无污染的新型交通工具。并配以优美的图片及简短的文字说明。在教室的一角张贴展览。充分调动学生学习英语的积极性。总之，任何一门语言的学习都是在不断的实践中习得的。无论教法、学法，还是作业形式的改变都是

8、为了充分调动学生学习的兴趣，培养学生学习的主动性，让学生在不同的语言实践中品尝成功的喜悦。