三班全体同仁你们好！.doc

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1、第2期2012年2月28日编辑：杨一凡三班的全体同仁：你们好！继续教育培训已近两个月，在这两个月中，各位同仁付出很多的时间和汗水，艰辛是必然的，付出终有回报。前段时间我们已参与了“学习视频课程”、“网上交流、学习”，同时提交了一部份作业、教学设计、并参与了班级讨论。希望老师们再接再励，争取在三月上旬园满完成培训任务，达到培训要求。各位老师！鉴于目前还有部份培训教师对培训上网及作业的具体要求还不够明白，现将具体要求再公布如下：一、培训方式与成绩考核7本次培训采用混合式培训学习方式，即“网上远程培训学习”+“校本研修”的培训学习方式。相应的

2、培训考核成绩总分为100分，考核内容包括网上学习情况（占70%，满分70分）和学习笔记（占30%，满分30分）两大部分。（一）网上培训学习包括学习时间、网上交流、作业三项考核指标：1、学习时间：是指学员网上学习各类课程资源的时间，该指标占网上学习情况总成绩的40%，满分28分，由网络平台直接给出此项成绩。要求：不低于50学时。2、网上交流：（杜绝抄袭）在学习平台中以研修日志、我的教学故事、教学设计与反思或者论坛研讨的形式来进行考核，该项考核指标占网上学习情况总成绩的30%，满分21分，由网络平台直接给出此项成绩。具体要求如下：【1】“研

3、修日志”即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训内容反映在教学过程中的改变等，要写出个人的真实感受，字数要在100字以上。要求：发表4篇，每篇1分,共4分。【2】“我的教学故事”是指学员在教学过程中发生的有借鉴意义的小案例，要写发生在自己身上的真实故事，字数在300字以上。要求：提交2篇，每篇2分，共4分。【3】“教学设计与反思”包括“教学设计”和“教学反思”两部分：通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的

4、某个教学行为进行深入的反思。要求：提交1份教学设计与反思，“优秀”9分、“良好”8分、“合格”7分、“不合格”5分。【4】“论坛研讨”是指各位老师在培训中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。论坛研讨要求帖子有实质性的内容。要求：共要求发表10篇主题贴（0.2分/每帖）、20篇回复贴（0.1分/每帖），满分4分。3、作业：参训学员要紧密结合自己的教学实践按时完成平台中发布的作业，该项考核指标占网上学习情况总成绩的30%，满分21分，由班级辅导教师批改后给出此项成绩。作业要反映自

5、己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。每份作业都有截止日期，超过截止日期，学员将不能再提交作业。要求：3次作业（合格7分/每次）（二）“校本研修”7培训学习主要由学员所在学校负责督导管理，以学习笔记的形式体现和考核。学员的学习笔记是学习评价的重要依据。学习笔记要求参训学员以16开大小的笔记本手写（打印的无效），由校长负责监督。继教网将根据参训学员提交的学习笔记，给出此项考核指标的成绩。学习笔记要求包括每个专题培训中每门课程的大体内容框架，对课程内容的评价以及学员学习课程后的感受（尤其要包括对自己教学行为的影响）。学习笔记实

6、行“一票否决制”，不按要求提交学习笔记，即使网络学习平台有学习记录的学员，最终成绩一律为0。阶段日期　工作内容工作要求学习阶段（一）1月17日-3月16日1利用注册生成的用户名和密码登录平台学习。①给自己制定学习计划，定期登录学习平台学习；②随时关注培训公告和培训动态专栏中的各项通知公告。2学习网上课程资源，并做好学习笔记，完成考核管理办法中的各项指标。①按时完成考核管理办法中规定的各项考核指标；②作业预计在1月底、2月中旬、2月底分别发布一次，请随时关注。3及时上交学习笔记①学习笔记是本次培训中的重要考核指标，参训教师按照考核管理办法

7、中的要求认真记录学习笔记；②学校管理员务必于3月16日之前收集齐参训学员的笔记，并按照文件要求（加盖公章等）快递给全国继教网云南办事处。4尝试利用网上课程资源进行校本研修①结合本校和教师实际，从培训课程资源中选取可供研究的小课题，或者找出已有小课题的解决方案，对远程培训和校本研修相结合有初步尝试。学习阶段（二）3月16日-24日1按照考核管理办法中的要求，及时查漏补缺，完成考核指标。①学员查看自己的培训成绩，并对照考核管理办法来看成绩是否还有提升空间；成绩公布阶段4月6日之前1公布培训成绩。二、学习进度安排7各位老师：培训开始至今已近两

8、月，不少老师都在百忙中抽出宝贵的时间积极主动参与学习，认真完成各种作业，积极参与班级讨论。到今天为止，研修日志：提交数83评论数26班级推荐数34；我的教学故事：提交数46评论数23班级推荐数23；作业：提