用爱构筑心灵的桥梁—浅析高职学生管理中的人文关怀.pdf

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1、用爱构筑心灵的桥梁——浅析高职学生管理中的人文关怀四川城市职业学院瞿林艳四川邮电职业技术学院刘成全【摘要】爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能润泽万物。爱是构筑心灵沟通的桥梁，是高校辅导员从事学生管理工作的特殊艺术，是高职学生管理非常重要却易被忽视的情感教育因素。高职学校的教育管理对象是大学生，学生是充满着活力的生命体。高职院校学生管理工作者由于其教育对象的特殊性，应该充分运用爱的教育，将管理的“管”淡化，将“理”升华，以爱为先，真正体现人文关怀，使学生心悦诚服，增强管理教育的实效性，从而将管理水平提高到新的台

2、阶。【关键词】爱桥梁高职学生管理人文关怀自中共十七大报告提出“加强和改进思想政治工作，注校和我交谈时，一句话让我震惊：“这个孩子从小和他爷爷重人文关怀和心理疏导”6年以来，高校思想政治教育工作生活在一起，养成了许多坏毛病，说话语气神态都和他爷者不断提高思想意识，改进思想政治教育方法，一定程度爷一样。遇到问题就怪这怪那，和他爷爷一模一样”⋯⋯上提高了管理教育水平，促进了学生的成长成才。然而随几年来，和无数类似这样的家庭、这样的父母沟通，着社会的进步，科技的发展，社会环境日趋复杂，部分家我渐渐明白：原来，许多家长

3、深知自己孩子的毛病，却无力庭教育严重缺失，一些新的问题不断产生，高职学生管理改变。当家长发现孩子的问题是自己造成的时候，想要改中的人文关怀成为值得研究的永恒的话题。在高职学生管变，却已经无法找到与孩子沟通的合适的方式方法了。由理中，辅导员更应该对学生投入爱，真正体现人文关怀，于爱的缺失，父母与孩子之间早已不能安静地交流。许多用爱构筑心灵的桥梁，促进学生成长成才。父亲在生气的时候还采用粗暴打骂的方式。一(二)很多高职学生在中学是教师心中的“差生”，长期、用爱构筑心灵的桥梁的重要意义：爱是尊重．是鼓励不受关心，他

4、们更渴望得到别人的认同和肯定。同时，这传说希腊神话中有一位名叫皮格马利翁的王子，他爱些孩子由于长期的压抑，往往有很强的逆反心理。若引导上了一座少女塑像，在他热诚的期望下，塑像变成了活人，不好，容易以自我为中心，处处与老师、学校作对。相反，并与之结为夫妻。在现实生活中，爱往往能建立相互之间只要给予春风化雨般的爱，便会树立对老师更深的信任和的信任，加深感情，用“皮格马利翁效应”加强对高职学生更高的敬意。爱的教育，是构筑心灵之桥的有效途径。三、用爱构筑心灵的桥梁的方式与内容：尽量小A是2009级房地产经营与估价的学

5、生，一个内向安静发掘闪亮点，及时表扬的男孩。一天，他的父亲打来电话，着急地询问儿子的去向，俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每一个学生都有短处，称一整天没联系上。经过多方途径寻找，我最后得知他在也有长处，再优秀的人也存在不足，再不起眼的人也存在学校网吧。我跑到网吧门口叫出)ha，一边替他打理邹邹的优点。因此作为高校教育工作者，我们要了解学生的志趣衣领，一边询问：“为什么不接爸爸的电话?他很着急。”⋯⋯和个性特征，善于发现他们时隐时现的闪光点，及时给予不知不觉几年过去了，这件事情和其他事情一样在我肯定和表扬。的头

6、脑中淡淡忘却。毕业前的一天，我收到一封信，上面2012年9fl，在两周时间内，我先后带着2011级建筑工有这样一段话：“老师，你还记得在网吧找我那次吗?当时，程技术1、2、3、4四个班226名同学到建筑工地作了认知实习。我揣着一颗不安的心，以为你会骂我，可是，你却像大姐经过两周的认知实习后，学生对自己的专业有了初步的认姐一样一边为我理衣领，一边关切的询问原因，你让我心识。我想，应该把这些孩子的真实想法和收获记录下来。里非常温暖，从那以后，我学会了关心和帮助别人，做任于是，我认真批阅了每一位学生的《认知实习报告

7、》，并从何事情都要换位思考。”这封信对我的触动很大，我没有想每一位学生的报告中挑选出一句经典的话，收集整理成《认到，这件工作中再平常不过的事情，这个对我来说再平常知实习语录》，分发到每一位学生手里。当学生看到这份语不过的举动，却给学生带来了这么大的影响。录后，非常兴奋，高兴地分享着彼此的心得。我抓住这一从事学生工作6年以来，这件事情至今深深不能忘怀，次机会，积极创造条件，让他们有机会展现自己，心理得时刻鞭策和提醒自己不忘对学生无微不至的爱。到了肯定，重新树立起自信。=、用爱构筑心灵的桥梁的现实需求：高职院四、

8、用爱构筑心灵的桥梁的关键与核心：“一校大学生更需要关爱和赏识个都不能少”．(一)很大部分高职大学生家庭教育缺失，对爱的渴求俄罗斯有句谚语，“漂亮的孩子人人喜爱，而爱‘难看’强烈。几年来，少不了与班级“调皮”学生打交道，与他们的孩子才是真正的爱”。很多年前看过一部经典的国产老电谈心、沟通，与这些孩子的家长交流，我惊奇地发现这些影——《一个都不能少》，笔者从小的梦想就是当一名老师，“孩子身上几乎都有一个