障碍跑实践课课时教案.doc

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1、障碍跑实践课课时教案    授课学生:五年级   学生人数:60        教  学  目  标  1、认知目标:知道跨越障碍时的技巧,分析影响障碍跑成绩的因素,丰富过障碍的方法.  2、技能目标:提高跨越障碍时前跨意识,加快后退横摆速度,提高跨越障碍能力。善于发现不同障碍物对跑速的影响,提高障碍跑技巧。  3、情感目标:在障碍跑练习中克服畏惧心理,逐步提高自信心;积极参与小组竞赛,感受协作练习的重要,增强集体荣誉感,促进和谐的同学关系。     重、难点  重点:跨越障碍时做到前腿向前上跨,后退折叠快速向前横摆     难点:

2、影响障碍跑接力成绩的多方因素     教  学  内  容  程  序  教   学   策   略  运动负荷     次数  时间  强度     教与导的活动方式  学与练的活动方式     一、情  景  导  入  1、语言导入,情感激励     2、常规教育,队列练习:三面转法  1、尽快的投入教学角色  2、严格执行教学常规,动作规范整齐,精神饱满     1组  1  ~  2  分钟        小              二、  调  动  情  绪  激  发  兴  趣  阶  段  (一)曲线跑操:  

3、1.教师提示跑操要点:  慢、齐、静  2.学生听音乐进行曲线跑练习  3.教师指导学生行进间练习跑操  4.绕凳子—杠子—垫子  (二)热力健身操:  1.教师带领学生练习徒手操  2.动作幅度大,注意力集中,3.教师首先提示性的讲解并领做示范一遍。4.师生一起随着音乐节奏练习。①头部运动 ②肩部运动  ③扩胸运动 ④腿部运动⑤跳跃运动动充分。  1.记住跑操要点  2.原地练习,提高跑操节奏感  3.行进间慢速跑操练习,提高跑操整齐度  4.集体练习徒手操,活动关节  5.随着教师的讲解示范,模仿练习。6.师生一起随着音乐伴奏练

4、习。  ▼     跑操  距离  200m左右  1组        活动  操4节拍  2组                 8  ~  10  分钟                 中                                三、  自  主  合  作  掌  握  技  术  阶  段  (一)体验障碍跑  1.教师简述或示范跑动中过障碍物的方法,讲述过障碍规则  2.要求学生每组过1~2个障碍物  (二)学习跨越“垫子桥”  3.提问:过哪个障碍物难度最大?(答案是“垫子桥”)  4.请多名学生示范

5、过“垫子桥”  5.总结学生方法,示范跨越“垫子桥”,讲解跨越要点:前腿跨、后腿快!  6.组织学生分组循环练习,并巡回观看、指导,适时纠正  (三)障碍跑竞赛  7.组织学生尝试一次通过所有障碍  8.组织学生分四组竞赛,做好裁判  9.引导学生思考提高成绩的方法,重申游戏规则,让学生自我调整场地与顺序  10.再次组织学生障碍跑竞赛  1. 学生根据教师提供的器材,在合作小组内  进行讨论,设计活动方案。  2.了解跑动中过障碍物的方法,清楚过障碍规则  3.每组障碍物必须通过,体验各障碍物特征  4.积极思考问题,踊跃回答  

6、5.乐于参与展示,认真观看示范  6.记住跨越动作要点  7.分组循环练习,努力做到前腿跨、后退快  8.参与活动,团结互助,大胆创新,体验过程。  9.大胆表演,展示自我能力,相互比较,找出不足。  10.发挥想象,自动探索,自主学练,改进动作。  11.乐于表现,胜不骄,败不馁。  1、飞夺泸沟桥:在垫子上飞越前进                         跨  越  18  ~  24  次              40m/组  中速  1~2组                 竞赛                  

7、                 20  ~  23  分  钟     小              中  渐  大                    大                          (四)精神引言  1.讲解红军当年的处境,渲染气氛。  2.红军当年遇到的困难?  3.启发、引导、布置任务  4.学生讨论联系的方法  5.选用学生合适的练习法,并讲解各个障碍的过法、要求及注意事项,强调安全。  6.学生分组,熟悉行军线路,安排学生练习。  7.帮助、指导、督促、检查学生练习,给予鼓励性、激发性、肯定性的

8、语言。  8.组织优秀学生组进行表演,指导、参与、点评,改进练习方法  2、跳山羊:     跳过山羊前进                       3、钻山洞:     钻过呼啦圈前进                       

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