李彦教师述职报告.doc

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1、申报中学一级教师述职报告本人李彦，男，1984年11月17日出生。2007年7月毕业于景德镇陶瓷学院体育教育专业，学历本科，获教育学学士学位。毕业后，本人在江西东乡铜矿中学担任见习体育教师，第二年被恩平黄冈市实验中学聘任为体育教师。并于2009年8月取得体育中学二级教师资格。现申报体育中学一级教师职称，具体述职如下：一、政治思想和职业道德方面：作为一名人民教师，我坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习党的教育方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和工作责任感，师德高尚，严于律己，团结同事，真正做到为人师表，教书育人，是学生的良师益友。

2、在日常教学中我不断学习来加强自身的修养和提高业务水平。在工作中任劳任怨，吃苦在前功尽弃享受在后，服从学校的工作安排，认真履行教师的职责，平时关心爱护学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神，为社会培养出一批批合格的人才。二、工作情况（1）工作态度方面一贯来，我对教育、教学的指导思想明确，态度端正，工作积极主动从不缺勤和计较个人得失，一心扑在教育事业上，认真及时完成学校分配的各项工作和任务。历任各年级的体育课教学，高考队和学校田径运动队的训练，兢兢业业，一丝不苟地刻苦钻研业务知识，认真制订上课、训练计划，精心设计教案，认真上好每节课，使大纲教材中的

3、体育“三基”教学真正变成学生的实践知识，达到体育教学的目的。（2）业务培训方面平时我十分注重参阅大量的体育知识资料，了解体育教育、教学等方面的发展新动态，收集本学科的科研信息，经常钻研学习专业知识，不断进修和学习，每年都参加恩平市的体育教学研讨会。并积极的提升自己的业务能力，在教育教学中充分的发挥创新精神，总之，我不断充实自己，丰富自己的理论知识，为做好教学工作打下扎实的基础。（3）常规教学方面本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类

4、推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。任职以来先后承担了3次校级和1次恩平市级公开课的教学任务3，获得了听课老师们甚至专家的好评。我执教过初中、高中的体育课，能熟练掌握中学教材，胜任中学各年级体育教学，并不断地进行经验积累和总结，严格按照教学大纲的要求，遵循教学规律，弄清教材的教学目的，明确教材重点、难点，精心设计每节课的组织教法。多年来，我以“快乐学习，健康成长”为宗旨，把培养学生对体育兴趣放在首位，使学生那种“要我练”的观念向“我要练”的转变，提高学生的自觉积极性。为活跃课堂气氛，我在课堂上结合游戏比赛进行教

5、学，使学生在汗水加笑声中得到锻炼。通过比赛，学生不但增强了体质，而且也提高了心理素质，加强了素质教育。本人在抓好体育课堂教学的同时，注重培养体育骨干和体育尖子生，注重体育教学的方法和初三体育中考项目的研究，经过一年的拼搏，所任教的初三体育在升中考试中，平均分88.6，合格率为98.7%，优秀率为65.2%，一分两率排在全市第一名；由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，很荣幸的胜任了恩平黄冈实验中学的体育教师工作，并主要负责学校田径队、男女篮球队和初三体育特长生的训练工作。（4）教研学术方面多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发

6、展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、校等专题研讨会上交流，论文《我市足球运动中常见的伤病原因及预防对策》及《论跆拳道运动对提高我校初中生身心健康水平的作用》分别荣获2008年和2011年恩平市体卫教研年会论文评比荣获一等奖，2009年江门市体育教师技能大赛荣获个人二等奖。（5）第二课堂和训练工作方面每学期我和科组的其他教师一起，扎实抓好体育第二课堂活动，组织多种形式的体育比赛，丰富师生的课余生活，为提高学校体育运动水平打下了扎实的基础。在训练上本人能够根

7、据队员的实际情况制定明确的目标和详细的计划，本着一切从实际出发的原则，运用各种手段来提高队员的技战术水平和良好的心理素质。经过系统训练，先后培养出了一批批优秀的学生运动员，取得了很好的成绩：2008至2011年带领田径队获得恩平市初中组团体总分4连冠，并在2010年获得江门市中学生田径比赛团体总分第一名，2009至2011年带领男子篮球队获得三连冠，2009至2012年带领女子篮球队分别获得，第四，第二，第一名等好成绩，并在2011年江门市首届中学生篮球赛中带领女子篮球队获得初中组冠军，曾被评为恩平市“优秀篮球教练员”和江门市“优秀篮球教练员”以

8、及恩平市“优秀乒乓球裁判员”。3　三、德育教育方面　　由于体育教师的特点，以及自己作为一名跟班教师，以调动学生积极的心态和主人翁意识，发