京口文化特色实践课程探索-论文.pdf

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1、第28卷第3期镇江高专学报Vo1．28No．32015年7月JournalofZhenjiangCollegeJuly，2015京口文化特色实践课程探索胡秀红(镇江实验学校，江苏镇江212005)摘要：京口文化是镇江地域人文、物质、精神的文化结晶，是丰富、优秀、独特的文化教育资源，在初中社会实践课程中融入积极的京口文化，多元化开发京口文化特色主题课程，在课程实施中彰显京口文化元素，按年级进行分层教学，重视京口文化在实践课程中的有益衍生与辐射，有利于提高学生的综合素质。关键词：京口文化；社会实践课程；山水文化；

2、焦山碑林中图分类号：G623．9文献标志码：C文章编号：1008—8148(2015)03一Ol19—03地域文化作为中国传统文化的重要组成部分，因此，学校确定了课程以京口文化为大纲，以“寓教是我国重要的物质和精神文化遗产，对我国教育学于乐”为切人点，渗透互动观念，即年级间互动、师的发展具有深远的影响j。京口为现今镇江市区生间互动、校家间互动。在课程开发上，学校采取多的最早称谓，自东汉末显名距今近2000年，且城区种形式，不断发挥多元价值，诸如丰富情感体验、促是一个地方政治、经济和文化的中心，用京口文化之进社

3、会交往、拓展学习空间等，培养学生的创新意识名代称镇江地域文化得到了学术界的普遍认同J。和实践能力，形成了比较系统完整的课程体系。京口文化是镇江地域人文、物质、精神的文化结晶，学校课程导向设置是课程取得成功的第一步，是丰富、优秀、独特的文化教育资源，在初中社会实各年级指导教师精心备课是关键。活动课前，教师践课程中融入积极的京口文化，有利于提高学生的们应充分讨论、规划课程主题，确定活动的组织形综合素质。镇江实验学校开设了以京口文化为核心式、日常渗透、反馈消化以及家长工作等内容。在活的社会实践课程，在探索和实践中，

4、逐步形成以下动讨论、规划及准备中，教师积极贯彻“换位学生，特点。共同成长”的教育理念，注重观察、分析学生在活动课程中每个环节的体验感受，引导学生主动分享，鼓1多元化开发京口文化特色主题课程励他们积极思考京口文化的现实意义。通过教学，结合多年开展京口文化、实践性德育课题的研参与活动课程的教师收获很大，将地方资源转化为究经验，在德育课程的基础上，根据初中生年龄特德育教育资源的能力得到极大提高。点、岁时节令风俗、基础课程设置等实际情况，镇江例如，在2014年上半年的京口文化主题校外活实验学校每学期开设一系列京口文化

5、特色主题课动课程设置中，学校将时令与镇江的历史融合，相继程，如社会实践课、主题班会课、科普活动课、参观学开展了“一起踏青去”“镇江的醋”“走西津”等活动习课程等，力求形式多样，内容丰富充实。教学实践课程。“证明，学校必须合理设置并开发课程，教师科学引导一起踏青去”活动以清明节气本地出游踏青并激励学生，才能让学生在系列主题课程中产生浓为课程导入口，融入万人登圃山，制作京江锗儿、馓厚的学习兴趣，并体会京口文化的博大精深及丰富子以及放风筝、搓柳条等镇江时令风俗，旨在让学生的价值，学以致用。充分体验课外实践活动的乐趣

6、，并在动手实践中，增要想建立一个较为严密、完整且极富特色的主强学生的团队意识及创造力，使学生在快乐的活动题课程理论框架，找到课程理论的逻辑核心是前提。中感悟京口文化的博大。收稿日期：2015—03—17作者简介：胡秀红(1984一)，女，江苏盐城人，中学一级教师，硕士，主要从事初中思想品德教育和心理学、教育学研究。·119·“镇江的醋”主题活动以镇江醋文化为课程导尊重学生的个体差异，有计划按年级分层实施京口人口，学生通过参观醋文化博物馆及亲身体验醋加文化教育。在活动课程中，教师在熟悉各年级基础工等活动，加深了

7、对镇江醋的认识。科目学习内容的基础上，研究活动中文化元素与之“走西津”主题活动以建筑特色为课程导入口，的关联性，尽可能采取多样化的教学方法，实现“分通过游感征文及演讲等多种形式，旨在陶冶学生的类共收获”的目标，形成了一套操作性极强的教学情操。模式。根据端午节气镇江人有包粽子、悬艾草、赛龙2课程实施中彰显京口文化元素舟、孩童佩戴百脚绳等风俗，学校设计了年级分层实为了继承并推广积极的京口文化，学校不仅在践活动，学生们在活动中体验了镇江地区端午节气实践课程中精心设计、安排，还引导学生在饮食、出的丰富文化。初一年级编

8、百脚绳，经过教师的讲解行、穿着等方面重视践行传统文化，各类主题活动凸和示范，学生能迅速顺利地完成作品，在娱乐中学习显京口文化元素。一了知识，体验了编制的快乐，也熟悉了端午节气“戴比如，主题兴趣活动“快乐剪纸”。为了让学生百脚绳”的镇江地域风俗。初二年级悬艾草，学生欣赏镇江民间剪纸艺术的同时，了解京口人文景观通过观察和体验，不仅锻炼了动手能力，还熟悉了草(宗教景观、园林景观、题刻景观、渡口景观)的类型