[精品]数学教学中兴趣培养刍议.doc

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1、数学教学中兴趣培养刍议云南省楚雄金鹿中学刘宪敏(675000)［论文摘要］:学生的学习兴趣是一种非常活跃的心理意向活动，如果教师能够在教学过程中有意识地激发和培养，这种意向活动就会越来越明显，越来越强烈，甚至达到入神入迷的程度，而随之而来的新意识，新观念，新方法就会不断地涌现从而使学生的创造力得以培养和发展，那么如何使学生保持对学习稳定的、持久的兴趣呢？本文从“注重情感教育、优化课堂教学、强化数学应用意识。”三个方面，就如何培养学生学习数学的兴趣方面作了简要的阐述，意在与同仁们共同探讨，从中追求一种师生之间“乐教，，与“乐学”的兴趣活动。［关键词］:数

2、学教学、兴趣、培养万化”。它又一门非常有趣的学科，其主要特点是“活"一个字母可表示完全不同的含义,一个图形观察其千度是就“角、而是的的初中数学教学大纲明确指出：“数学是一门重要的基础学科",不同，都会有不同的美感。但学生往往认为数学是“死”“繁琐"的、是“抽象”的，因此，让学生对数学产生浓厚的兴趣，是推动数学教育全面提高的重要保证，同时也是进行数素质教育的迫切需要，为此，我在几年的教学实践中做了如下一些探索和尝试。一、“情感教育”是培养兴趣的基础数学学习不仅是学生的一个认知过程，而且是一个情感活动的过程。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》—书中指出：“学校

3、的中心任务之一就是培养道德的、理性的、审美的、高尚的情感，教育若不把情感融入其中，将是机械的教育，失败的教育「所谓“亲其师而信其道”也说明了教育效果与师生感情的关系，教师如何做学生心目中的好老师，调动学生积极向上的情感活动因素，激发学生的自主学习的热情？(一)、积极建立师生之间的情感纽带在生活中教师要给学生一种亲切、和蔼、容易接近的印象，要让学生喜欢你并由此喜欢你的课，在教学中，要面向全体学生，使全班不同基础、不同层次的学生都有不同程度的收获，让他们在一种轻松、愉快的氛围中学习。在班集体中形成尊师爱生的良好氛围，互相尊重与信任，彼此打开心灵的钥匙，最终

4、达到情感共鸣。（二）、维护学生的自尊心，增强学生学好数学的信心采用集体授课制，学生多，难免会“零落”一部分学生。因此教师就要千方百计地保护好学生最宝贵的东西——自尊心。教师的一言一行都会给学生深刻的影响，所以我经常采用“面批”的形式，并伴以“你行！你真棒！”等激励语；“你做得很正确，但书写与XX同学一样秀丽，就更好了”、“你的思路很好，计算时再细心点就更好了”、“你的书写很秀丽，胆子再大些争取多发言”等恳切忠告；“你再想一想，如何做才对？”、“你要看清题意，再分析一下关键词好吗？”等的点拨。这样对学生，尤其是对学习困难者是大有帮助的。（三八用“爱心力滋

5、润学生心田“爱就是教育，没有爱就没有教育。”要做到师生“真情交融"惟有爱学生，爱是打开学生情感大门的钥匙。当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的情感大门、智慧大门就会向你打开。数学教育应该是建立在爱的基础上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的热爱，会激起学生对教师的尊重，对数学的执著探索和对科学的追求。因此，我认为学生喜不喜欢这门课，很大程度上取决于他喜不喜欢这位老师，信不信任这位老师，只要我们以满腔的热情去关心爱护学生，从内心深处真诚地对待他们，用真情去感化他们，做学生的知心朋友，创造良好的师生关系和轻松的教学氛围，是激发学生自主学习热情

6、的基础。%1.“教学优化力是激发兴趣的不竭动力由于兴趣是后无的环境熏陶和学生的独特经历等多种因素促成的，教师通过良好的情感教育，使学生喜欢上你的课，产生学习的动力，这并不等于学生真正意义上的喜欢数学，能学好数学。因此，我们在教学活动中，还应不断的补充“营养，，，才能紧紧吸引学生学习数学的热情。这就要求我们在教学艺术中恰当的选择和创造性的运用好的教学方法，实现教学过程的最优化。数学内容丰冨多彩，学生基础参差不齐，所以，教学方法不能单一,应根据不同的数学内容、课型和学生的实际而随之应变。并具有独创的见解和应激性，面对具体的数学情景，创造性的激发最佳教学行为

7、，或化险为夷，或画龙点睛，激发学生的创造性。在教学中，我从以下几个方面做了一些尝试。（一人创设问题情境，精心设计导学过程数学学习过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态过程。在教学中，教师要善于精心创设各种教学情境，将所要解决的课题寓于学生实际掌握的知识基础当中，造成学生心理上的悬念，把问题作为教学过程的出发点，以问题情境激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲望，调动学生学习的积极性和主动性，让学生在迫切要求下进行学习。例如，在对"等腰三角形的判定”一节进行教学时，教师可以通过具体问题的解决创设出如下诱人的问题情境：在△ABC中，AB=A

8、C,倘若不留神，它的一部分被墨水涂没了，只留下了一条底边BC和一个底角ZC,请问，有没有办法把