学校发展津贴计划书.doc

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1、「學校發展津貼」計劃書學校：元朗公立中學校友會小學諮詢教師的方法：問卷調查後在校務會議討論開辦班級數目：26項目關注重點推行計劃預期好處推行時間表所需資源表現指標評估機制負責人課程發展提升學生的閱讀興趣，繼而培養學生說話、聆聽等語文能力。聘請一名中文教學助理，負責協助中文科老師於各班每週進行一次「廣泛閱讀計劃」；搜集有關資料推展說話、聆聽的訓練。各中文科任老師可減輕在「廣泛閱讀計劃」中管理秩序上之工作，並有專人策劃跟進有關資料的搜集。成立校園小記者讓學生透過採訪、記錄、報導等過程，捉升學習中文的興趣。中文教學助理(1/9/03-31/8/04)工作範圍：每週於各班(25班)

2、協H+1——o專責推展學生有關閱讀、說話、聆聽的訓練°課餘組織校園小記者及擔任校園電台導師。作爲中文科成員，參與科務有關之工作。中文教學助理一年薪酬：(8000x1.05x12)總計：$10080070%學生表示對閱讀的興趣普遍提高；50%學生表示在說話和聆聽能力有進步。80%中文科教師滿意中文教學助理的表現和成效。利用問卷調查，以採樣的形式，收集學生和家長對本學年對學生閱讀的興趣。於上、下學期之中文科務會議全面檢討中文教學助理的工作效益。陳炳照老師曾瑞心老師課程發展推動教師多運用資訊科技教學；透過學校網頁，將學校資訊更有效地向外發放。聘請一名資訊科技助理員協助以下工作：更

3、新學校網頁資料、協助教師解決資訊科技教學之技術問題及協助學牛上電腦課。暑假期間，舉辦親子電腦課程。將會減輕教師預備資訊科技教材的工作量；協助教師解決學生進行電腦教學的技術支援。資訊科技助理員(1/9/03-31/8/04)工作時間：星期…至五0&00至12:30星期六08:30至12:30資訊科技助理員一年薪酬：(5950x1.05x12)總計：$74,970教師在日常教學工作中運用資訊科技平均增加30%。學校網頁的資訊與去年之比較應更新和更豐富。全體教師塡寫對資訊科技助理員的工作及其表現之問卷。資訊科技小組成員於上、下學期之校務會議作全面檢討:鄭柱翼主任項目關注重點推行計

4、劃預期好處推行時間表所需資源表現指標評估機制負責人課程發展將四年級原先四班改爲五班（因此級人數各班平均爲43人一班）'其中成績普通的三班進行小班教學。聘用一名全年合約教師，增加人力資源，分擔因額外增加的課節。減輕四年級教師教導大數量學生的壓力（每班平均43人），改善此級學生的學習成效。01-09-2003至31・08-3004；依校內普通教師工作時間表工作。合約教師一年的薪酬：（11000x1.05%12）總計：$13860080%教師表示小班教學能減瞬大數量學生的教學壓力及滿意合約教師的工作表現。60%教師表示學生的學習有改善°全體教師於校務檢討會議進行問卷調查有關合約教

5、師的效能。向任教四年級C、D及E班老師進行問卷調查。陳志雄副校長照顧學生的不同需要舉辦多元化的學生輔導活動，爲學生提供情緒問題處理、提昇學習動機、建立自我形象等輔導活動。由香港童軍總會童軍知友社朗屏青少年綜合服務中心提供「陽光行動」計劃。強化學生情緒問題處理的能力。提升學生的抗逆能力。促進學習有困難的學生之學習動機。爲高年級學生建立健康的自我形象。建立關心學生成長的校園氣氛。「陽光行動」計劃：09/03-08/04計劃包括大哥哥大姐姐計劃、小義工訓練、歷奇活動、風紀訓練、情緒處理、自尊感訓練、成長適應、學習動機、升中適應、社交技巧等共十多個小組?於全年進行。購買服務：由香港

6、童軍總會童軍知友社朗屏青少年綜合服務中心提供「陽光行動」計劃。總計：$25,000量化分析：學生於活動前、後進行量表測驗，將兩次結果作比較。質化分析：帶活動社工與教師、家長討論學生進展全體教師塡寫對「陽光行動」計劃之調查問卷。向「家教會」執委會家長委員派發問卷，調查對「陽光行動」計劃的效能。黃惠玲姑娘項目關注重點推行計劃預期好處推行時間表所需資源表現指標評估機制負責人提高學生的「第二語言」能力捉升學生的普通話的語文能力。加強學生語音知識，以增加他們的自學能力。聘請一名地道普通話老師（須持冇國家二級或以上證書），負責與普通話科老師於各班每週進行一次「協作計劃」；協助訓練學生參

7、加校外、校內的普通話朗誦、講故事等比賽；協助組織「普通話才藝會」。各普通話科任老師可減輕每週約一節之教學工作。學生能透過聆聽純正的普通話口音，對普通話聆聽和說話的能力有所得益。普通話協作教師（1/9/03-31/8/04）工作範圍：每週於各班（27班）協助一課節。課餘專責訓練學生參加校外、校內的普通話比賽。作爲普通話科成員，參與科務有關之工作。普通話協作教師一年薪酬：（8500x1.05x12）總計:$107,100學生整體對普通話的學習興趣普遍提高；學生的普通話說話能力會有進步；接受訓練的學生參賽成績。於上、下學