学校发展津贴工作计划书.pdf

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1、p.1「學校發展津貼」工作計劃書(2009–2010年度)中一新生適應課程1.關注重點1.1提高學生對中學生活的適應力1.2訓練學生團隊精神1.3增強學生的學習技巧，達到拔尖補底的目的。2.施行計劃2.1計劃名稱：中一新生適應課程2.2推行時期：2010年7月中至8月中3.所需資源教學助理四人(全屬兼職，編制以外)4.預期好處4.1中一新生提早熟悉學校環境，提升學習效果。4.2培養學生對學校的歸屬感。4.3提昇學生的學習技巧和整體學習能力。4.4使升中一生在學習時懂得運用不同的學習策略去適應中學課程。5.指標5.1開課後任教老師對學生品格表現的評價。5.2以問卷調查

2、學生對課程的滿意程度。6.財政預算項目合計中一新生適應課程導師$28,000（委託社福機構承辦服務）＊－$10,000p.2$18,000合共：：：$18,000＊另外的10,000由校本課後學習及支援津貼支付p.3「學校發展津貼」工作計劃書(2009–2010年度)中一升中二獎勵計劃1.1.1.關注重點1.關注重點獎勵中一全級考獲第1-20名的學生，於暑假時參與一項專題研習培訓課程，內容主要訓練學生的協作能力、溝通能力、觀察力及組織能力等，並於活動日到有關地點實地考察一天。2.2.2.施行計劃2.施行計劃2.1計劃名稱：中一升中二獎勵計劃2.2推行時期：2010年

3、7月中至2010年7月尾，共五天，約十八小時。3.3.3.所需資源3.所需資源兼職導師2人(編制以外)4.4.4.預期好處4.預期好處4.1提昇學生的協作能力、溝通能力、觀察力及組織能力。4.2鼓勵學生於期終試加倍努力。5.5.5.表現指標5.表現指標以問卷調查學生對計劃的滿意程度。6.6.6.財政預算6.財政預算項目人數合計共分2組導師2$10,000合共：：：$10,000p.4「學校發展津貼」工作計劃書(2009–2010年度)中中中一中一一一、、、、中二中二、、、中三、中三數學拔尖班班班1.1.1.關注重點1.關注重點透過本課程以提昇學生的數學能力，協助學生

4、發展其潛能，達到拔尖的目的。2.2.2.施行計劃2.施行計劃2.1計劃名稱：中一、中二、中三數學拔尖班2.2推行時期：2009年9月至2010年5月，逢星期六進行，課程共二十五堂，每節1小時。3.3.3.所需資源3.所需資源兼職導師1人(編制以外)4.4.4.預期好處4.預期好處4.1提昇學生在數學方面的能力。4.2學生的自信心加強，身心得以健康成長。5.5.5.表現指標5.表現指標任教老師對學生學業表現的評價。6.6.6.財政預算6.財政預算項目合計外聘導師1人$26,000＊－$12,600$13,400合共：：：$13,400＊另外的12,600由校本課後學習

5、及支援津貼支付p.5「學校發展津貼」工作計劃書(2009–2010年度)中二升中三暑期補習班1.1.1.關注重點1.關注重點協助中二學生提昇中、英語文及數學水平，改善不足，以應付新高中學制2.2.2.施行計劃2.施行計劃2.1計劃名稱：中二升中三暑期補習班2.2推行時期：2010年7月中至7月底2.3參加資格：中二學生自由報名，如人數過多，須由班主任另作篩選。2.4計劃內容：2.4.1本課程每組約30人，開設2組。2.4.2堂數共9天，每天2節，每節1.5小時。2.4.3課程包括中、英、數三個主要科目。3.3.3.所需資源3.所需資源兼職導師3人(編制以外)4.4.

6、4.預期好處4.預期好處4.1提昇學生的語文及數學水平。4.2使學習能力稍遜學生在學習上得到適當輔導。5.5.5.表現指標5.表現指標任教老師對學生學業表現的評價。6.6.6.財政預算6.財政預算項目人數合計共分2組導師3$23,400＊－$11,700$11,700合共：：：$11,700＊另外的11,700由校本課後學習及支援津貼支付p.6「學校發展津貼」工作計劃書(2009–2010年度)中英文拔尖班(每班25人)1.關注重點1.1提高學生在學習上的各項能力，使學生終生受益。1.2提昇學生的創造力，並使他們懂得運用創意去解決生活上的難題，成為創意澎湃的人。1.

7、3透過學習多項創意技巧，配合寫作練習，既能提高語文能力，又能提高創作力。1.4通過英語故事閱讀、話劇演出、討論及參與活動，一方面提昇學生的英語能力（特別是口語能力），另一方面提昇學生的情緒智商。2.施行計劃2.1計劃名稱:a.中一趣味英語課程(25人)b.中一創意中文寫作(25人)c.中三趣味英語課程(25人)d.中三創意中文寫作(25人)2.2推行日期：a.中一趣味英語課程─10-12/2009b.中一創意中文寫作─10-12/2009c.中三趣味英語課程─10-12/2009d.中三創意中文寫作─10-12/20093.所需資源兼職導師2人(編制以外，委託學