体育教学中调动学生注意力的策略.doc

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1、体育教学中调动学生注意力的策略注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意从始至终贯穿于整个心理过程,只有先注意到一定事物,才可能进一步去集训、记忆和思考等。由于注意,人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物,深入地思考一定的问题,而不被其他事物所干扰;没有注意,人们的各种智力因素,观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。学生的注意力不集中、注意的转移性差等都会造成学生上课学习效率低下。本期研讨就体育教学中调动学生注意力的策略为题展开讨论,希望大家结合教学实际和各自的教育智慧,谈谈自己的观点和做法,以达到交流、借鉴、提高的目的。

2、一、研讨提纲:1.哪些因素会影响学生的注意力?2.如何将学生的注意力从课间快速转移到课堂上?3.课堂中保持、提高学生的注意力的方法有哪些?4.如何处理课堂教学中注意力不集中的突发事件心理学认为,注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中,当人对某一事物发生高度注意时,就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。俄国教育家乌申斯基说过:“注意是心灵的天窗”,只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。只有那些进入注意状态的信息,才能被认知,并通过进一步加工而成为个体的经验,其

3、目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。1.哪些因素会影响学生的注意力我个人觉得首先要考虑年龄因素其次是整个学校环境及学习习惯再次是教师的个人魅力最后是教师的教学艺术影响学生注意力的因素有很多,根据学生年龄特点不同,注意力的时间也不同,一般学生越小他的注意力时间越短,通常情况只有十几分钟的注意力时间。如果老师上课讲的时间过长,学生是很难耐心听你讲完的,效果也就差些。当然,教学手段多样化,材料学生喜欢有兴趣,老师素养及评价方法得当等,都可以提高学生的注意力,提高学生的学习兴趣。2如何将学生的注意力从课间快速转移到课堂上?首先,体育教师要

4、营造宽松活泼的课堂氛围,课前精心设计教学过程,优化教学内容选择有效的教学手段;其次,巧妙的导入,快速地吸引学生的注意力;接下来,激发学生注意力的"兴趣"条件,加强师生情感交流,在交流中让学生对自己感兴趣,从而爱上我们的课堂教学;再次,加强课堂学习目的的明确,保持学生注意力,提醒"请注意----"等语言的出现;最后,做好平时良好行为的强化工作.3课堂中保持提高学生注意力的方法有哪些?(一)运用积极目标的力量,如让学生明确本节课的目标要求(二)开展多种活动,培养学生注意力,如,提出有价值的问题,让学生思考;适时变换教学内容和方式,避免长时间单调地

5、重复单一活动.(三)培养兴趣,增强毅力,养成良好的个性心理,让学生作好"集中精力"的思想准备(四)营造宽松活泼的课堂氛围(五)激发学生的兴趣,加强注意力的引导(六)注重注意力的培养,帮助强化良好行为(七)加强对学生感官的训练(八)引导学生积极参与讨论,多参加学练,尝试体验展示(九)鼓励学生抗干扰能力的培养4如何处理课堂中学生注意力不集中的突发事件?课堂中学生注意不集中的表现时有发生,诸如,开小差注意力时间不持久注意力转移快,稳定性差注意力的"短期波动'等,而且不集中的范围广,涉及的学生面也大,作为教师,课堂上也不可能完全顾及到每一位,但是

6、一定要尽量提高学生注意力集中的广度和深度.结合体育教学,谈谈个人的处理方法:(一)对如个别同学干扰正常教学活动,影响大部分学生注意注意力的行为,我们要及时关注,因势利导,对其正确引导,切忌刻意地批评惩罚.(二)对于注意力"短期波动"现象的突然出现,要认真分析产生的原因,与其进行交流,了解情况,找出解决问题的策略.(三)势具体情况及时调整教学内容,随机应变,变换教学策略,变消极为积极.(四)善于利用心理因素进行调节 课中调动学生注意力的策略:  1、新颖的场地布置  2、新鲜的练习安排3、幽默的语言表达4、特殊的教学手段5、有效的课堂关注6、注意力的吸引

7、,一般是兴趣优先,猎奇位次。如果可以满足兴趣爱好,注意力就自然集中了。如果可以满足学生的新鲜感和求知欲,注意力自然也集中了1、新颖的场地布置2、幽默的语言表达3、有效的教学手段4、有效的课堂关注一、体育教学中影响学生注意力的因素1.教学场地的开放性,制约着学生的注意力的集中。如气候、环境等特定条件可能影响和干扰学生的注意力。2.体育教学的内容、教法、组织形式等多边的因素也构成了制约学生注意力的刺激条件。3.体育课堂是一个动态的互动过程,班级群体人员众多,一些不经意的小动作就有可能打破教学初始的平衡,影响到学生的注意力。4.体育课程的性质决定了学生在教学

8、过程中会受到体力的消耗,逐渐造成生理疲劳而产生反应迟缓而影响思维的迟钝,造成注意力的不集中。5

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