特校体育教学中有效调动学生注意力的策略

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1、特校体育教学中有效调动学生注意力的策略姓名：刘焕利单位：安阳特殊教育学校【摘要】本文通过探讨原因，拓展方法，列举实例，处理突发事件等为主线提出了自己在教学中的认识和经验，旨在为体育课教学质量的提高提供有益的参考。【关键字】体育教学；注意力；集中；方法SpecialschoolsportsteachingeffectivelyarousestudentsattentionstrategiesName:LiuHuanliunit:Anyangspecialeducationschool[Abstract]thi

2、sarticlediscussesthecauses,developmentmethods,examples,dealwithemergenciessuchasthemainpresentsitselfintheteachingofknowledgeandexperienee,aimedatimprovingthequalityofPEteachingtoprovideausefulreferenee.[Keywords]sportsteaching;attention;focus;method特殊学校的孩

3、子也和正常的孩子一样，上课的时候都是在室外进行的，由于种种原因，学生在教学过程中很容易封信，表现为注意力不集中，心不在焉。这种状态的存在不仅直接影响了学生的学习质量，而且对体育教师的教学情绪和积极性也产生了消极影响，可导致体育课教学效果差，加血任务完不成。因此，在体育教学过程中，教师能否像磁铁一样把全班学生的注意力吸引到课堂上来，是体育教师提高教学质量和完成教学任务的前提条件，具有重要意义。我们知道“注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中。”[1]注意使人能够及时地集中自己的心理活动，从而正确地反映客观事

4、物。在教学中必须培养学生的注意，才能提高学习效率。在体育教学中，学生注意力分散的原因很多，有教师方面的因素，有学生自身的因素，还有外界环境干扰因素等，因此，教师合理地运用注意规律，组织教学，使学生在教学屮自始至终保持良好的心理状态是取得良好教学效果的重要条件。本文研究的目的，就是要通过学生的体育课学习注意力的现状进行调查，对调查结果进行分析和研究，找出影响学生体育课学习注意力的各方面因素，在借鉴当前的研究成果的基础上，提出解决问题的相应对策，希望对提高学生体育课中的学习注意力，改进体育课的质量提供参考资料一

5、、影响注意力的因素体育课上影响学生上课的因素可以简单的分为外部原因和内部原因，现分别列举：1.外部原因1.1生理因素学生体育课注意力不集中的一个重要因素是生理因素，例如当学生在有伤有病、睡眠不足引起疲劳、困倦、饥饿等条件下，都会引起学生注意力不集中。特别是睡眠对于恢复体力、脑力的疲劳，增强免疫力、维护心理健康等方而有着不可替代的、极为重要作用，如果没有充足的睡眠，大脑分泌的某些物质就受到影响，致使学习注意能力下降，学习效率降低。记忆力衰退、女生月经期等方面的生理因素也会影响学生的注意力。1.2±课的环境体育

6、课上课的地点往往都在室外，环境开阔，比较空旷，环境里稍有一点的人物，事物动静都能够影响学生的注意力。比如我在上小学五年级的体育课的吋候，体育委员站在队伍的右侧面，组织学生集合，站在哪里足足有两分钟的时间，队伍还没有组织整齐，为什么？就是因为学生们刚从教室里下课，前一节课的内容还在脑子里冋旋，或者学生的脑子还停帘在刚刚的课堂上，对外面的上课环境还不是很适应。这就大大的拖延的体育课上课的时间。1・3交流的工具特殊学校的学生是用手语交流的，打手语的时候往往都在自己的胸前，学生们耍想了解你说的什么，就要想尽办法看到

7、你的手，附带的观察你的表情，相同的手语不同的表情所表达的意思一不一样。1.4±课的班级体育课上课在室外进行，同时上课的班级越多，学生的注意力越难控制。同吋上课场地受到很大的限制（本来活动的场地都非常有限），活动的范围，活动的动作都要受到极大的限制，再加上不同的年级所教授的内容不一样，同学们的注意力很容易都不吸引过去。2内部原因2.1学生本身的原因学生注意力不集中有时是本身的原因造成的，有时是不理解前面所讲的东西，失掉了线索，耍继续听讲是非常困难的；有时学生似乎不大注意教师的示范，可能是因为之前没有掌握好某些

8、基本技术，要想完成当前教师示范的动作是不大可能的；有的可能因为过去早已掌握了这个动作，教师的示范并没有引起他的兴趣。2.2心理因素学生体育课注意力不集中的另一个重要因素是心理因素。部分学生的学习动机不明确，导致缺乏动力，导致学习注意力不集中。还有些学生的自身运动能力较差，害怕别人笑话，不敢踊跃参加体育活动,还有一个原因他们升学压力大，偏重于文化学习，意志不坚强，抗干扰能力差，易冲动；对某动作学习没有兴趣；课前因种