新人教版六年级英语第四单元教案设计.doc

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1、甘州区新墩镇中心学校电子备课教案　人教版六年级英语（上）课题：《Unit4 Ihaveapenpal》课时：总6课时分第1课时主备人：魏玉红集体备课组：六年级英语备课组【教学目标】1.能听、说、读、写与爱好有关的英文表达。　　2.能听、说、读、写单词，penpal，hobby，jasmine，idea。3.能听懂、会说、会表演Let'stalk的内容，【教学重点】能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句交流。【教学难点】1.学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣爱好的小对话。【教具准备】1.本课Let'stalk/A部分的教学课件。　　2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。【

2、学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。【教学过程】一、复习热身（3-5分钟）1.师生交谈，引入单元话题。教师利用信封引入penpal的话题。二、新课呈现（5-8分钟）、1.Let'stry。学生审题后，教师播放Let'stry的录音，后师生纠正答案。　　2.演示Let'stalk/A的内容，听录音，使学生进一步理解对话。并回答教师的问题教师。WhoisPeter?WheredoesPeterlive?WhatarePeter’shobbies?DoesPeterlikedoing

3、kungfu?WhichsongisZhangPenggoingtoteach?　3.学习重点句型Whatare...hobbies?以及第三人称主语的回答He/Shelikes...甘州区新墩镇中心学校电子备课教案　人教版六年级英语（上）（1）教师请学生猜测Peter还有什么爱好，复习学生学过的动词词组。教师把学生的回答以动词-ing形式板书在黑板上。（2）教师板书并解释like后面加-ing形式的用法。4.教师随机询问一个学生，Whatareyourhobbies?Ilike...指着这个学生，问其他学生Whatarehis/herhobbies?引导学生用He/Shelikes...

4、来回答。5.注意强调在肯定句中动词第三人称单数形式的词尾变化。6.听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。　　7.小组内分角色朗读对话。三、趣味操练（10-15分钟）1.三人一组操练对话Whatareyourhobbies?Ilike...以及Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes...　　2.选小组进行展示。四、运用拓展（5-8分钟）Doasurvey1.学生小组内完成关于最好的朋友的兴趣，爱好调查。2.学生根据实际情况创编一个小对话。五、评价反馈（3-5分钟）1.教师评价，生生互评。2.告诉父母有关你朋友爱好的事情。【板书设计】U

5、nit4 IhaveapenpalWhatarehis/herhobbies?He/Shelikes...【课后反思】课题：《Unit4 Ihaveapenpal》课时:总6课时分第2课时主备人：魏玉红集体备课组：六年级英语备课组【教学目标】1.能够听、说、读、写dancing，singing，readingstories,playingfootball，doingkungfu，并进行现在分词的基本变化规律总结。　　2.能够听懂，会说本部分内容，并能根据实际表达自己的兴趣爱好。【教学重点】1.能够正确掌握四会单词和词组。甘州区新墩镇中心学校电子备课教案　人教版六年级英语（上）2.能够运用有

6、关兴趣爱好的英文表达进行问答。【教学难点】学生能够创编和表演有关兴趣，爱好的小对话。【教具准备】本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。【学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。【教学过程】一、复习热身（3-5分钟）1.师生共同唱本单元歌曲Mynewpenpal。　　2.表演Let'stalk的对话。二、新课呈现（5-8分钟）、1.教师和学生一起回顾ALet'stalk的内容，提问：WhatarePeter’shobbies?Doyouremember?学生回答后，教师用课件和板书总结。2.

7、学生猜测张鹏的爱好，教师呈现本部分单词。3.教师总结完Peter的爱好后提问：WhatareZhangPeng’shobbies?Canyouguess？学生用Helikes...进行猜测。4.学生每说出一个本课的词汇，教师马上引出单词并领读。如果没有说出核心词，教师可以通过自己做动作引出词汇。　　5.强调dancing应删去词尾的e再加上ing。6.让学生听录音，跟读Let’slearn部分的单词。7.现在分词的基本变