郭勇慧教学设计1.doc

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1、优秀教学设计教师：郭勇慧课题幼儿舞创编技法——续编幼儿舞《苗娃晨趣》班级三年三班课时一课时授课类型知识讲解和技能传授（新课教学）教学目标1、掌握幼儿舞创编过程的环节及要求，运用创编环节、要求续编幼儿舞。2、训练学生观察模仿力，培养其幼儿舞创编能力，提高幼儿舞表现力。3、激发学生敢于尝试的勇气，增强其审美情趣。培养学生相互间的协作精神，增强其对幼儿舞表演的兴趣。教学重点幼儿舞创编过程的四个环节教学难点根据音乐创编舞蹈情节、动作。教学方法案例分析法、多媒体演示法，学法指导观察模仿法、合作探究法教学准备教学题板、多媒体影

2、碟机、录音机观察信息点1、学生参与学习的态度2、教师提问的有效性3、创编内容完成的质量教学过程时间教师活动学生活动设计目的及意图一、组织教学二、复习提问引出新知1分钟3分钟师生问好1、复习幼儿舞《苗娃晨趣》的第一段。2、提问：《苗娃晨趣》第一段的基本语汇有哪些？1、集体复习2、回答问题集体复习，达到熟练动作的目的。激发兴趣，引出新知。3三、启发探索学习新知四、尝试体验实践新知五、课内竞赛巩固新知10分钟20分钟5分钟1、案例分析、启发引导、学习新知2、出示题板，总结归纳，优化教学1、教师示范，激发兴趣2、提出质疑，

3、引出难点3、播放资料，解决难点1、赏析作品，组间竞赛2、组间竞赛，图表评比观看幼儿舞《像爸爸》，直观的向学生展示优秀的幼儿舞作品，感受成功创编幼儿舞的魅力。总结归纳幼儿舞创编环节、要求。学生熟悉第二段音乐。学生大胆说出创编的困难。观看不同的幼儿舞蹈情节、动作短片，开阔思维，收集足够的素材。学生查找不足，再次完善作品。相互展示，利用图表评比，交流、评价。重点部分：案例分析，启发、引导学生说出幼儿舞创编的知识要点，让学生初步感知、探究幼儿舞创编的环节及要求。学生对幼儿舞创编的认知从感性上升到理性，使学生易学易记，优化教

4、学，解决教学重点。引出本节课难点。难点部分：运用多媒体演示法，观察、搜集幼儿舞蹈素材，各组分头集体研讨、合作探究，完成创编，从而有效解决难点问题。开阔学生思路，活跃课堂气氛，有效的巩固了知识要点，实现能力的再提高。3六、拓展知识提升认识七、回顾小结加深理解八、布置作业分层实践3分钟2分钟1分钟播放优秀的幼儿舞作品《向前冲》。提问，归纳总结，所学内容。A、独立创编一个幼儿表演舞。B、合作创编一个幼儿表演舞。C、熟练完成课上创编的幼儿表演舞《苗娃晨趣》。学生感受舞蹈的精彩创编回答问题，梳理总结，所学内容。拓展学生知识，

5、开阔视野，发散思维，延伸教学。再次让学生明确知识点，达到回顾新知的目的。教师跟据学生不同的程度而设计，允许学生选择不同难度的作业，让不同层次的学生都有目标的学习，从而保护学生的个性。教学反思学生课上45分钟内，已较好的完成了教学任务。但幼儿舞的创编能力不是一蹴而就的，要想达到熟练、自如的创编幼儿舞，还需要课后组织学生多次尝试、反复实践，不断增强其幼儿舞蹈创编能力，从而为胜任幼儿园舞蹈教学打下坚实基础。3