重庆市巴南区南泉初级中学初中英语教学论文 细节教育之我见—关注细节，成就完美.doc

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1、细节教育之我见——关注细节，成就完美泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。它充分说明了教学工作中细节的重要性。而作为一名英语老师，更应该关注教学中的细节，让细节使我们的教学更加熠熠生辉。下面我主要探讨的是良好习惯的养成，不当之处敬请批评、指正。　好习惯浸润一生。好习惯重在培养，好习惯决定命运。由于我从来没有教过英语,在教学生以前，我反复听录音，问同事，尽量让自己的发音完美。每天早晨，我坚持7:20左右到校，坚持到班,我要求学生每天到校的第一件事就是把书拿出来读。不是英语朝读时，叫大家读10分钟。是英语朝读，就尽量多带读,教给学生正确的

2、语音和语调,先慢读，再快读，反复朗读，读熟练，之后放到句子中读，还利用磁带录音,让学生模仿跟读,对于重要的段落或难读的句子,多次重复,直到熟练顺口为止。这样，学生自己的耳朵慢慢就习惯了这个单词，以后做听力的时候就不会陌生。同时我还要求学生早上除了自己读，还要听同学读、老师读。记得有一次我在教“嘴巴mouth”的发音的时候，绝大多数的同学都已经掌握了，只有极少数学生还发不准，我就一个一个地叫学生起来跟我一起练。当轮到张圆胜读的时候，他读了一个我们农村人说上厕所的发音：茅斯。全班同学都大笑起来。他有点不好意思。我当时没有笑他，反而竖起了大拇指，说：“v

3、erygood，张圆胜同学能够运用谐音法记单词非常好，以后同学们也可以用这种方法记单词。”全班同学报以热烈的掌声。在最先上课的时候，由于自己没有经验，一节课的内容20分钟就完成了，不知后面该干什么。学生的第一次考试效果不明显。我回去给我老公一说。他就给我建议：语速要慢。要让学生听懂，上课强调的重点一定要让学生记下来，强调多读，培养语感。听了他的话，在后面的教学中我尽量放慢自己的速度，让绝大多数学生听懂我说的每一句话。同时我也要求学生把每一篇课文的重点短语、句子勾出来，反复读、记。上课讲到的一些重要知识点，也都要求学生作好笔记，每个单元的写作任务，我

4、也要求学生动笔练一练。全批全改。同时，我也牺牲自己的休息时间，只要学校下午不开会，我都坚持把一些记不到单词、背不到课文的同学留下来，听写单词，背课文，找其谈心等。由于初一学生作业较少，自觉性较差，我坚持晚自习到班，为了让他们晚自习有事干，我给他们规定晚自习的目标、任务。教单词，解疑惑，听写单词，抽查背诵。有时我也训练一些听力。学生一学期下来，已养成良好的习惯。即使老师偶尔晚自习来晚一点，学生也照样在看书。在布置作业时，我也分为选做题和必做题，学生根据自己的水平来分层完成。改变了过去经常作业不交齐的现象。　一位名人曾经说过：“播下一个行动，收获一种习

5、惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”拥有好习惯，我们可以少一些肤浅、庸俗；拥有好习惯，我们才能逐渐成熟。让我们用好的习惯打造一片美好蓝天，成就完美。谢谢！1