百分数的意义和写法教学反思--.doc

《百分数的意义和写法教学反思--.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《百分数的意义与写法》教学反思通过本节课的学习，学生会说出百分比数的意义，会读写百分数,并且会区别百分数和分数的联系和区别。在教学材料的安排上，由于时间的问题没让学生收集有关百分数的资料，所以本节课我就借助书上的情境图，以孩子们原有的知识经验为基础，让学生具体谈谈每个百分数包含的具体的意义，进而总结概括出百分数的意义，并充分体会到百分数认识与我们的生活实际的紧密联系。以学生为主体，为孩子们提供了一个可供独立思考。在教学第一个环节时，学生谈百分数的意义时，出现了困难。我意识到此时是他们相互交流，互相合作的最好时机，我抓住这个机会，给他们合作的空间，这个问

2、题很快得到解决。学生在总结分数与百分数意义联系和区别时，乂一次迫切需要交流，在学生激烈的争论中，把分数与百分数意义本质上的区别和联系总结的非常完成。两次交流就把本节课的重点和难点都得到了解决，学生也感受到了成功的喜悦。尊重学生，全体参与。在教学过程屮我以多种形式的教学，鼓励大胆发言，以尊重学生个性，发展学生思维为冃标，从而捉高了学生的素质。但也有很多不做之处：1、在处理学习百分数的意义方面。由于教学这节课是临时调整,没有让学生做好充足的准备,还是觉得很遗憾。虽然也让学生结合书上情境图，算是结合了现实生活谈了百分数的意义，还是觉得学生没能亲自体会百分数在

3、生活中是无处不存在的。还须进一步思考如何更好的使学生理解百分数的意义，让孩子们深刻领悟到意义的内涵。2、本节课还有两个知识点我没有讲到。第一个是百分数的分数的单位，在学生会读写百分数之后，我也应该把这个内容顺势让学生理解，我没有做到。第二是没有让学生明白为何要学习百分数？它的作用是什么？由于备课的不精细，考虑的不全面，只有利用自习课在进行补救了。2013年10月11日