谏太宗十思疏导学案答案

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1、一、魏征是唐代名臣，他心中治国的最高境界是什么？ 答：文武并用，垂拱而治。 二、要实现“垂拱而治”，必须出现什么样的局面？ 答：智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 三、君王要怎样做才能才能出现这样的局面？ 答：简能而任之，择善而从之。 四、若要简而能任，择善而从，君王就必须怎样？ 答：要“十思”、宏“九德”。 五、十思的主要内容是什么？可以归纳为几戒？ 答：五戒：一戒贪心奢侈，二戒骄傲自满，三戒放纵懈怠，四戒壅蔽谗邪，五戒谬赏滥刑。 六、为什么君王要此十思五戒？ 答：因为治理百姓时，虽然

2、“董之以严刑，震之以威怒”，百姓也“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”，“怨不在大，可畏惟人”，人民之力，可“载舟覆舟，所宜深慎”。 七、为什么会出现人民“苟免而不怀仁，貌恭而不心服”的情况？ 答：因为“凡百元首”，“在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物”，而“傲物则骨肉为行路”。 八、为什么君王会出现这种前后截然不同的态度？ 答：就君王的身份而言，“承天景命”，自以为自承天命，而有恃无恐，“莫不殷忧而道着，功成而德衰”。就普通人性而言，“善始者实繁，克终者盖寡”，“靡不有初，鲜克有终”，一般人，能做

3、到善始善终的不多，此人之常情。 九、作者反复提醒君王的目的是什么？ 答：为人君者“居安思危，戒奢以俭”，从而“积其德义”，因为“人君当神器之重，居域中之大”，要“永保无疆之休”达到国家长治久安的目的就必须如此。如果“德不处其厚，情不胜其欲”，“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”。 十、作者为了将自己的意思表达清楚，在行文上有此什么特点？ 答：言词恳切而情感真挚，处处为对方的江山着想；运用比喻而深入浅出，时时把握对方心理；骈散结合而句式整齐，既有语势又简明扼要。本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀

4、成文，文理清晰，结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法，说理透彻，音韵铿锵，气势充沛，是一篇很好的论说文。 十一、魏征此时为何向唐太宗上奏本文？ 答：唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。全文围绕“思国之安者，必积其德义”的主旨，规劝唐太宗在政治上要慎始敬终，虚心纳下，赏罚公正；用人时要知人善任，简能择善；生活上要崇尚节俭，不轻用民力。这些主张虽以巩固李唐王朝为出发点，但客观上使人民得

5、以休养生息，有利于初唐的强盛。 文言实词二、古今异义　　求木之长者，必固其根本根本：古义，树木的根；今义，指事物的本质。　　既得志，则纵情以傲物纵情：古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。　　虑壅蔽，则思虚心以纳下虚心：古义，使心虚；今义，一种谦虚的美德。乐盘游，则思三驱以为度以为，古义：以（之）为；把（它）当作。/今义：认为。傲物则骨肉为行路行路：古义：路人；今义：走路0020（二）古今异义三、词类活用　　①名词用作状语　　貌恭而不心服貌：表面上。　　②名词作动词　　江海下百川下：居于……之下。　

6、　③形容词用作名词　　人君当神器之重重：重任、重权。　　居域中之大大：重位。　想谗邪谗：说别人坏话的人。　　择善而从之善：好的意见。　　则思正身以黜恶恶：奸恶的小人。　　④形容词用作动词　　智者尽其谋尽：用尽。　　⑤形容词用作名词　　简能而任之能：有才能的人。想谗邪邪：邪恶的小人。居安思危：安宁的时候；危急的时候。　　⑥使动用法　　必固其根本固：使……稳固。　　知止以安人安：使……安宁。　　正身以黜恶正：使……端正。则思虚心以纳下虚：使……谦虚。7)宏兹九德宏:使……光大。一词多义　　下：①虑壅蔽，则

7、思虚心以纳下：臣下的意见。　　②臣虽下愚，知其不可：智力低下。　　③惧满溢，则思江海下百川：居于……之下。　　当：①盛夏之时，当风而立：对着，面对。　　②人君当神器之重：掌握，主持。　　③安步当dàng车：当作。　　安：①思国之安者，必积其德：安定。　　②燕雀安知鸿之志哉：怎么。　　③项王曰：“沛公安在？”：哪里。　　④衣食所安，弗敢专也：享受。　　信：①信者效其忠：诚实。　　②愿陛下亲之信之：信任。　　③小信未孚，神弗福也：信用。　　④忌不自信：相信。　　求：①求木之长者，必固其根本：追求。　　②予

8、尝求古仁人之心：探求。　　③客之美我者，欲有求于我也：请求。　　④不求闻达与诸侯：追求。治：①文武并用，垂拱而治：治理。　　②医之好治不病以为功：医治。　　③不效则治臣之罪：惩治。四、重要虚词　　之：　　臣闻求木之长者结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。　　人君当神器之重，居域中之大结构助词，的。　　岂取之易而守之难乎？代词，指代天下。盖：①善始者实繁，克终者盖寡表示不十分肯定的判断，大概。　　②盖在殷忧，必竭诚以待下连词，承接上文，表示推断原因，因