论文用心交流用爱付出.doc

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1、用心带孩子，用爱实践摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，作为孩子成长的启蒙老师——幼儿园教师和父母，怎样才能做到真正的爱孩子，并使孩子们能在这种健康的、和谐的爱的环境屮智慧地发展、快乐地成长，这是落实《纲要》精神的关键，也是实施素质教育的迫切需求，夏丐尊先牛说“没有爱就没有教育"，成功的教育应该是有赏识、有尊重的教育，即爱的教育。而爱又是一个很博大、很具内涵的话题。关键词：幼儿爱交流体验高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一

2、种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，帅爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱幼儿结合起来，他就是一个完美的教师。’‘反过来说，如果我们只他道教书而不他道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看來，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学牛都是尤为重要的。教师要根据孩子的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作

3、，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个孩子，教育每一个幼儿。思想家孙奇逢曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民雹这无疑也提示了我们：教师不仅要向学牛传授知识，还要教会孩子学会做人。所以在教学和牛活屮，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、口励、口强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声"。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今屮外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为屮用J教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人

4、文素养，又打好科技索质基础。一、用心热爱工作，用心带孩子，用心体会孩子（一）：要有高涨的工作热情:许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学H标，并形成良性循环。（二）、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。（三）、要养成宽容公正的爱心，这是教师对待孩子的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，

5、宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同吋教师还应该尊重孩子的个性差界，以平等的眼光看待每一个孩子。（四）、无私奉献，关心每一位幼儿的成长。奉献是世世代代进步人类所尊祟的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱幼儿，尊重、理解幼儿，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象之间关系的准则。这种爱是教师教育孩子的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高H的、充满科学精神、普遍、持久而乂深厚的爱，其内涵极为丰富，既色括要求教师精心热爱孩子，乂包括要求教师精心教育孩子，必

6、须用爱实践。二、爱的教育、用爱实践（一）、教师要像母亲一样给予幼儿母爱。众所周知，母爱是天底下最纯洁、最无私的爱，母爱是不需要任何回报的爱。身为一名幼儿教师，要想一位母亲一样，去爱护自己的孩子，要用母爱去尽幼儿教师的职责。当孩子们离开自己的母亲，来到幼儿园时，免不了会出现哭闹现象，然而这些现象的出现都是正常的。教师要充当孩子们在幼儿园的母亲这一角色，帮助孩子们尽快消除这种对陌牛环境的焦虑和不安全感。要努力亲近他们，和他们交谈，交谈吋要蹲下来，看着她的眼睛。亲手为他们试去脸上的泪花，抓住他们的小手，和他们交朋友。让孩子们把对母亲的依恋转移到对自己的依恋上来。我们都知道爱是相互的，

7、我们对孩子的爱孩子们能够体会得到，与此同时，孩子们也会渐渐的爱上我们。试问，有多少母亲能够拥有许许多多的孩子？身为一名幼儿教师，能够成为许多孩子的母亲，是一件非常骄傲、非常光荣的事。（二）、爱孩子就要尊重他。在现代社会屮，孩子们在家里都是小皇帝、小公主。在家屮，有爸爸妈妈的疼爱；爷爷奶奶、姥爷姥姥的溺爱；亲戚朋友的宠爱；孩子们在这些“爱''的关注下，难免不了会养成这些不好的牛活习惯。那么，教师在其屮就应该起到调节的作用，既要尊重幼儿个性的发展，又不要放纵他们。教师要潜移默化的影响着幼儿，对于