中学班主任梁艳梅事迹材料.doc

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1、中学班主任梁艳梅事迹材料中学班主任梁艳梅事迹材料发表时间:2014-4-1311:39:14爱在事业乐在奉献中学班主任梁艳梅事迹材料梁艳梅同志1998年毕业于齐大数学系，至今已在第八中学工作了15年。在这15年中她做了11年的班主任工作，6次在高三执教，并承担了八中首届理科实验班班主任工作，又连任两届文科实验班的班主任。15年里她以爱岗敬业，无私奉献作为自己事业的立足点，以真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。以爱立德，以德立身，以身立教,默默无闻地实践着一名党员教师忠于党、忠于教育事业的誓言。甘为孺子牛——以爱立德有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心出；有人把师爱比作阳光，

2、温暖了孩子的心房。高中阶段是学生心理和生理快速成熟，由少年走向成年的重要阶段，作为一名常年工作在教学一线的教育工作者，她把爱作为开展一切工作的基本前提。她始终坚信只有爱学生的老师才是真止的好老师。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师"，从而“信其道"，教育才能实现它的基本功能。每一个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，他们往往性格孤僻，内心脆弱。这就需要教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。她参加工作的第一年活动给他们展示自己的机会，体现他们的价值；了解他们的

3、个性差异，尊重他们的个性，用欣赏的眼光來观察他们，用宽容的心态來包容他们，发现他们身上的闪光点，不断的给以鼓励，帮助他们树立信心，感受责任，最终使他们融入到集体中來，让他们拥有同样的发展机会。教师只有爱学生，才会有责任心；教师只有教会学生爱，才能完成自己真正的使命。她从不错过每个教育机会。2008年汶川地震牵动着每个中国人的心，她带领学生向地震灾区捐款，学习那里可歌可泣的感人故事，对学生进行人道主义教育，体会大爱无疆的真谛，珍爱生命的美丽；北京奥运会竞技的赛场，她和学生共同领略拼搏的价值「神七'的飞天，太空中的漫步，她和学生共享着民族的自豪，和对美好未来的向往。共同关心国家时事,

4、启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基础，引领他们身心健康发展。润物细无声以徳立身在教育中，一切师徳都基于教师的人格，因为师徳的魅力主要从人格特征中显示岀來，教师是教人怎样做人的人，所以首先要知道自己怎样做人。教师工作有明显的示范性,教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养岀言行一致的人。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。"在担任八中第一届理科实验班的班主任时，她深知自己的责任重大。经过一学期的努力，所带的班级无论班风学风都在学校起到了示范引领的作用。然而一学期结束后，她得知自己

5、怀孕了，面对这个给予众多希望的班级，是放弃担任班主任工作还是继续努力？她难以选择，因为我虽然爱自己的孩子，但也放不下的这群可爱的学生。最后，她还是选择了后者。选择了后者，就是选择了奋斗与奉献。作班主任要早出晚归，忙忙碌碌的那份艰辛,对于正常人来说都感觉到劳累，对于她这个大腹便便的孕妇就更为困难了。在怀孕期间她倍感不适，后期双脚开始浮肿，但是她仍然坚持早上7点前就到学校，带领学生打扫分担区，炎热的夏天仍然坚持和学生一同上间操，闷热的中午仍然看护学生午睡。就这样她没有因为孕期的不适请过一次假，没有因为自己是一个孕妇就降低工作标准，反而更加高标准，严要求，班级教育教学秩序井然。学校的信

6、任，领导的鼓励，同事的合作，家人的支持，共产党员坚定的信念，让她成为了克服困难的勇敢妈妈。为了便于工作，她在学校附近租了房子，产假一结束，她马上又投入到紧张的工作，早上孩子刚刚吃完奶，她就匆匆来到学校；晚上孩子已嗷嗷待哺,她才拖着疲惫的身体回到家；孩子生病时，她没有太多的时间来照顾，对于丈夫，关心的更是不够。想到这些她觉得很愧疚。有人问她这是为了什么，其实很简单，就是为了班主任的那份责任，学生的那份期待目光，对教育信念的那份追求，她身边的一些班主任不也是这样挺过来的吗？送奶时的奔波，带孩子的辛苦，更让她领会到家长对自己孩子的期望。一边是孩子，一边是学生，“情在左，爱在右，走在生命

7、的两旁，随时撒种，随时开花二学生看到了她的拼搏，感受到了她的真诚，比以前更成熟了。她和她的学生们经历了播种时的期望,耕耘时的奋斗，迎来了收获的喜悦。这届毕业生本科上线率达到100%,重点上线率70.3%。毕业生分别被中国青年政治学院，哈尔滨工业大学，第二军医大学，中国医科大学，吉林大学，北京交通大学，西北工业大学，中南大学，西南交通大学，大连理工大学，大连海事大学，兰州大学，中国海洋大学等高校录取。高考喜人的果实让她享受着付出后的幸福，学生在毕业时送给我一幅对联“默默中平添幽雅，