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时间:2020-03-08
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1、接力跑说课稿说课人:魏艳梅一、教学目标1.知识与技能:学生通过听、看,知道传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。2.过程和方法:从观察、听讲到模仿实践,学生由易到难、由静态到动态地运用传接棒技术。3.情感、态度、价值观:通过趣味接力赛,让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作,体验成功乐趣,发扬团结协作精神。二、教材分析:1.接力跑深受中学生的喜爱,并有较多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同,不同的是接力跑有传递接力棒的技术,要求各棒队员之间的协调配合,保证在快速跑中完成传接棒。所以,接力跑是发展速度素质、协调性和快速奔跑能力的有效手段。2
2、.教材的地位和重难点:接力跑在体育教学中占有重要的地位和作用。a:难点:在跑动中完成交接棒。b:重点:传接棒的连贯性。三、学情分析本课是七年级第一课时,由于中学生具有好动,注意力不集中的特点,针对这一特点,我采用了启发、模仿、竞赛等教学法。根据小学生求知欲强,学习积极性高的特点,采用有趣的组织教学方法来吸引学生,激发学生的学习兴趣,以保证教学活动的顺利进行。四、教学方法1、原地摆臂听信号做传接棒练习,四列横队,前后两人相距1.50米左脚在前,两脚前后开立,传棒人的右肩对着接棒人的左肩。(1)原地摆臂按教师信号,做后伸接棒手、臂动作的练习(先左臂后右臂交替反复练习)。要求:臂伸直,肩夹紧,接棒手
3、型正确,高度适宜。(2)传棒人持接力棒原地统一节奏摆臂听信号做传棒练习。要求:信号、伸手、传棒、接棒、松手等一系列动作步骤清楚准确。 注意事项:(1)先介绍,再做“下压式”为主。(2)传棒发出信号要适时,传棒动作是在接棒手臂伸出后,看准再做传棒动作,在此之前,要保持继续摆臂动作。2、在走步中按同伴信号做传接棒练习3、在慢跑中做传接棒练习4、在中速跑中做传接棒练习注意事项:(1)在传、接棒开始教学时,应将速度和身高相近的同学分配在一起。(2)走、跑中传、接棒练习,重点要抓好接棒人手臂动作正确和稳定以及传棒动作的时机和路线。针对学生好动的特点,通过以上方法使学生注意力集中,结合本人的示范及理论图示
4、,可取得良好的教学效果。五、学法指导:1、以“奥运会”为主线,以接力跑为主要内容,以语言诱导为端口,激发学生运动兴趣。 2、注重启发诱导以及个体差异,发展个性。3、以比赛为主要表现形式,提高学生积极性,培养学生竞争意识,以及适应社会的能力。六、教学流程:(一)准备部分(8’)1、课堂常规:①集合整队,清点人数②师生问好③宣布本节课的内容④安排见习生,注意事项安全保2、徒手操带领学生做徒手操,目的是让学生身体预热,充分活动身体各关节,预防运动损伤的发生,通过健身操来提升学生身体兴奋性,提高课堂的教学气氛,为接下来的教学内容打下基础。3、春播秋收:往返捡放沙包接力游戏。(三)基本部分(27’)1、
5、课题《接力跑》2、动作要领3、教师讲解示范传、接棒技术4、男女分组十字接力跑5、地震演练(四)结束部分(3’)1、放松练习通过太极拳,使学生身心得到放松,为下一堂课做好准备。2总结(2’)对完成本课教学任务进行总结,对不合理的地方进行指正,对好同学进行表扬,对其他同学提出进一步要求和鼓励,使其有信心学好接下来的教学内容。3、下课,回收器材。
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