對領導教育強自律勤政廉政反腐敗的思考.doc

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1、對領導教育強自律勤政廉政反腐敗的思考加強對領導幹部勤政廉政教育，使其對反腐倡廉的重要意義有更深的理解，對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有更進一步的認識和提高，正確行使好手中的權力，努力做到''權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，增強領導幹部切實履行好自身職責使命感和責任感。一、強化黨風廉政建設，應從我做起，治本抓源樹典范，幹幹淨淨履職責。黨風廉政建設事關民心向背，事關事業成敗。黨中央對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭高度重視，采取瞭強有力的措施，中紀委對幹部提出的“四大紀律八項要求”以及中央出臺的《黨內監督條例》和《紀律處分條例》等法

2、規，都充分顯示瞭黨中央堅持不懈抓反腐倡廉的堅定決心。對於廉潔自律問題，我認為要把握好兩條：一要幹事，二要幹淨，也就是既勤又廉。不勤就幹不成事業;不廉就會在自己的工作崗位上站不住腳，更談不上把自己的工作搞好。1•要警鐘長鳴，築牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想上的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把握思想這一關是最有效的預防辦法，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們時刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好瞭能為民造福，用不好也能為自己避罪”。2•從嚴自律，管住自己。當前學校教育教學的趨利性

3、逐步滲透到學校生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，雖然我們在各方面的條件有瞭較大的改善，但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們要時時刻刻謹小慎微，要正確行使手中的權力，哪些事能做,哪些事不能做，腦子裡要有明確的界限，更要自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。3•自覺接受監督。失去監督的權力，必然滋生腐敗；脫離監督的領導，往往會犯錯誤。我們每一名領導都要正確地對待監督。經常檢查一下自己的缺點和不足，及時加

4、以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。黨中央頒佈實施的《中國共產黨黨內監督條例（試行》和《中國共產黨紀律處分條例》，這是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，發展黨內民主、加強黨內監督的十分重要的黨內法規，使黨內監督走上瞭有法可依的路子，必須認真學習，嚴格執行。4•健全制度作為保障。作為學校領導，要充分發揮工會、教代會對工作的民主監督，還應切實建立和完善相應制度，把重大問題的決策、工程建設、經費管理、物資采購、工作接待等置於制度化管理。要健全校務委員會、校長

5、辦公會等議事規則，實現民主集中、群策群力、循環監督，避免搞個人說瞭算，從根本上實現監督，從源頭上預防腐敗。二、不廉政是腐敗，不勤政也是腐敗，領導幹部必須堅持求真務實的作風，紮紮實實幹好工作。做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，除瞭廉潔自律外，還要真務實的工作作風貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去，推進各項工作更快發展。4•要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到我們學校領導來說，就是堅持把學生的利益放在首位

6、，堅持把集體的發展放在首位，客觀分析存在的問題和差距,清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發展的危機意識。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心,搶抓機遇，推動學校不斷向前發展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要開動腦筋，勤於思考，學會用心，善於從普遍性問題中發現和找到規律性的東西，總結和提煉經驗性的做法，用以解決發展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結。總的來說就是既要有加快發展的高度熱情，又要有紮紮實實的工作態度；使我們的各項工作體現時代性、把握規律性、富有創造性。2・要有務實的作風。說老實話、辦老實事、

7、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有咼低，但隻要是靜下心來做事、實實在在做人,就能幹出名堂，也能取得群眾的信任和贊譽。3•要有實幹的行動。實幹，是共產黨人的作風；認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“幹”字當頭、’'實”字為先，遇到困難不縮手，幹不成功不罷手，以實幹求實績，以實幹求發展的工作理念。科學的決策再加上實際的行動，我們的事業就能取得輝煌。總之，腐敗現象的存在是我們不容回避的問題，我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，從我做起，以實際成效取信於民。要持標本兼治、綜合治理的方針，加大

8、治本的力度，把反腐倡廉工作寓於日常工作之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構築拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用教師和學生的滿意程度鞭