《旅游费用--购票、租车》复习课教学设计-图文(精).doc

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1、《旅游费用—购票、租车》复习课教学设计【复习内容】北师大版六年级数学下册关于购票、租车的旅游费用练习内容。【教材分析】《旅游费用》是北师大版教材五年级上册第三单元《数学与交通》中的内容,是一节专题性的综合实践活动课。本课内容是在三年级下册学生接触过“森林旅游、旅游中的数学”等专题性实践活动基础上,以综合应用的形式呈现的。本节课把购买门票的策略进行了有序的安排,把数与计算融合在解决旅游费用的教学过程中,这样既沟通了数学与生活的密切联系,又让学生在活动中,真切地感受到解决问题策略的多样性。本课内容是根据《标准》要求,安排的实践与综合应用领域的内容的复习,

2、目的是使学生认识到数学与现实世界和其他学科的联系,认识数学知识之间的内在联系,形成对数学价值的初步认识。同时又提高学生动手实践解决简单问题、合作交流的能力。但是由于受到学生心智发展水平和生活经验等诸多方面的影响,学生没有综合运用数学知识与技能的意识,对生活中的问题不能主动地应用数学知识解决,更不能主动选择较好的实施方案。故本课复习主旨在于培养学生数学综合应用能力、合作能力,让学生深刻感受到数学就来源于生活,借助已有的知识、经验、技能,解决生活中的实际问题。“旅游费用”主要是让学生会利用已有的知识、技能,依据具体情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案,

3、培养学生的经济意识和应用数学的意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。【复习目标】1、知识目标:复习旅游中购票、租车的方法。2、技能目标:通过复习,会利用已有的知识,依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案,培养学生的数学应用意识。发展在生活实践中发现问题,尝试探究解决问题的能力。3、情感目标:感受数学与生活的联系,培养学生在日常生活中自觉养成精打细算的好习惯。【复习重、难点】复习重点:依据实际情况从给定的优惠方案中选择比较经济的方案。复习难点:培养学生结合具体情况选择不同的解决问题策略的能力。突破重难点设想:让学生练习,在练习中回顾方法,通过

4、小组交流、集体交流、加深学生对知识的理解,在教师的引导下,小结出方法。【复习准备】多媒体课件【复习过程】