安全教育教学全套课件简案 话题1 机电操作守规章.doc

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1、《安全教育》教学简案学科：《安全教育》授课年级：专业：教师姓名：课题名称：话题1机电操作守规章计划学时：1个学时教学内容安全生产的方针；安全生产的基本原则；操作机电设备的上岗须知；机械伤害事故的应急措施教学目标知识目标：了解安全生产的方针和安全生产的基本原则，掌握机电设备的操作和发生伤害事故的应急措施能力目标：通过本节课的学习，让学生了解安全生产的方针，学习机电操作的基本原则，认真掌握操作机电设备的各项要求，学会机械伤害事故的应急措施。情感目标：通过学习机电操作的各项规章学习，为学生正确操作机电设备确立信心。重点、难点及处理对策重点：操作机电设备的上岗须知难点：机械伤害事故的应急措施对策：结合

2、讲授法、案例分析法、问题探究等教学方法进行突破教学设计本节课以一起机械伤害事故，最终导致一人死亡的案例为引入，通过对安全生产的方针、基本原则和具体操作的学习，使学生正确掌握机电设备操作的能力。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课【情景再现】：2007年3月21日凌晨1时38分左右，某市一家公司的冲压车间发生了一起机械伤害死亡事故。死者孙某，男，18岁，是该市某校的实习学生。结合案例进行设疑，指导学生进行思考该如何处理该问题积极思考、回答教师提出的问题通过个别提问，结合学生回答结果进行分析，引入新课讲授新课一、安全生产的方针我国的安全生产方针是“4讲授新课安全第一，预防为主，

3、综合治理”。这一方针是开展安全生产工作的总体指导方针，是长期实践的经验总结。二、安全生产的基本原则1.“四不伤害”原则（1）不伤害自己（6个知识点）（2）不伤害他人（4个知识点）（3）不被他人伤害（6个知识点）（4）保护他人不受伤害（6个知识点）2.“三不违章”原则（1）不违章指挥（2）不违章操作（3）不违反劳动纪律3.工伤事故“四不放过”原则（1）事故原因分析不明不放过（2）没有防范措施不放过（3）事故责任者和员工没有受到教育不放过（4）事故责任人没有受到处理不放过4.“生产与安全统一”原则5.“3E”原则（1）Engineering（2）Education教师讲解定义的内容教师结合图表逐一

4、讲解知识点，分类清楚，讲解的顺序清楚利用图表讲解结合图片例子进行演示，引导学生正确认识事故原因名词解释学生通读定义，认真理解学生认真听讲，做好课堂笔记，并结合实际情况思考问题听讲并做好笔记积极思考、分小组进行讨论、回答教师问题认真听讲，思考理解由上述案例引入，明确该方针是安全生产的首要学习要点以讲授法开展教学活动，详细讲解知识要点，为后面的学习打基础。承上启下通过不同的案例，分析工伤事故存在的主要问题，总结经验4讲授新课（3）Enforcement三、操作机电设备的上岗须知1.正确着装上岗（5个知识点）2.工作前的检查（4个知识点）3.机械设备运行中的注意事项（6个知识点）4.工作完毕后的处理

5、（2个知识点）5.机械设备的危险部位（5个知识点）6.机械设备安全操作（6个知识点）7.生产区域行走的安全规则（7个知识点）四、机械伤害事故的应对措施（8个应对措施）【现实案例】某中职学校数控车工班一男生在上数控车床实训课时，由于刃磨刀具工作角度不合理，致使切屑不断屑，缠绕在工件上，影响工件的加工质量。教师通过结合课本P112-116进行详细讲解，让学生直观地理解课本中各种不同图片的情况和作用，并指导学生做好记录通过案例讲解，让学生学会判断对错，了解错误行为可能导致的严重后果根据教师的层层提问进行思考，针对图片中的问题积极提问，同学间相互讨论，认真做好笔记讨论、思考老师提出的案例问题并回答总结

6、3个E之间的联系通过将理论知识与实际问题相结合，让学生有更加直观的了解，为后面的训练做铺垫通过案例，引导学生思考，结合本节课所学到的知识进行分析，让学生掌握并能运用本节课的知识点4课堂训练观看图片展示，看小张正在车床进行实训操作，突然有朋友给他打电话。为了接电话，他离开正在运行的车床来到车间外接电话。他这种行为对吗？为什么？教师结合图片的内容，引导学生仔细观看并思考学生观看图片，结合已学知识思考如何正确处理该问题通过案例，将知识与实际案例有机结合，培养学生的实际运用能力。课堂小结本节课主要是通过在机电操作中如何遵守规则制度的学习，让学生了解了安全生产的方针、学习机电操作的基本原则、认真掌握操作

7、机电设备的各项要求和学会机械伤害事故的应急措施。本节课以案例为引入，结合多种方法开展教学，理论联系实际，做到师生互动性强，学生通过学习后有收获。布置作业想一想：看图查违章！课后反思教学评价4