怀化万昌中等专业学校“汽车维修专业培养省级学科带头人”.doc

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1、省级汽车运用与维修专业学科带头人左伟奇2007-2008年度项目建设情况报告书怀化万昌屮等专业学校左伟奇2007年入围“湖南省级汽车运用与维修专业学科带头人建设项rr-年以來，在各级领导的关心、支持下，在学校和培养对象的共同努力下，完成了预期的培养计划，取得了较好的效果。现将该项H年度建设的具体情况报告如下：一、项目年度建设规划概述（一）主要培养项目和培养目标如下：1、2008年培养对象到高职院校学习半个月，到企业挂职培训60天。2、到深圳调研毕业生就业市场和4S店设备配备。3、参加省里组织的骨干专业教师培训。4、组织编写校本教材一本。

2、5、调整、制定本专业的课程设置体系。6、组织制定并落实学校本专业的设备配备规划。7、积极备战，训练学生参加省里的职业技能竞赛。8、承担本专业4门主干课程教学，上示范课、观摩课4次以上，专业讲座4次以±o9、2008年本专业毕业生一次性通过毕业机考率达100%。10、主持一个应用技术课题项撰写专业论文一篇。（二）主要培养措施:1、努力创造专业带头人“努力有方向、发展有H标、进取有保障”的脱颖而出的工作环境，使专业带头人随着学校的发展而成长。2、建立激励机制，调动专业带头人奋发向丄的积极性。3、为专业带头人的成长与发展开通绿色通道，提供一系

3、列优惠政策。4、确保省级专业带头人的培养经费。二、年度培养项目落实情况及效果2007年，我校省极学科带头人左伟奇老师，始终按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》严格要求自己，具有较强的敬业精神和良好的职业道德，认真履行学科带头人的职责，对本专业教师专业水平提高进行了示范和指导，促进我校的教改、教研进展，促使我校汽运用与修专业的建设全面健康的发展。（-）积极学习，不断提高自身的理论知识和实践能力。1、2007年12月，我校派培养对象左伟奇教师，去天津交通学院脱产学习15天,主要内容是学习汽车电喷发动机的检测与维修，以及汽车电

4、喷发动机、电喷柴油机、ABS制动系、安全气囊检测等汽车先进技术的教学方法，同吋进行了屮职汽车运用与维修专业课程设置体系、设备配备情况的调研。2、2008届汽车运用与维修专业102名毕业生，通过我校的深圳万昌人力资源公司联系，今年5月全部实现了对口就业。6月，左伟奇教师到本专业毕业生工作的10多家维修店，进行考察、学习和调研26天。通过这次行动，了解了现在公司对人才要求的标准、本专业人才各层次的需求和汽车维修新技术的应用情况。返校后，进行了认真的分析和总结，并召集全体汽修教师进行专题研讨。随后根据市场需求对课程设置体系作了完善和补充。7月

5、1H至8月31日，学校派左伟奇老师到广州本田4S怀化德元店轮训两个月，并将6月份在深圳考察、学习到的新技术应用到实践当去，进一步提高了操作技能。3、2007年度，参加了多种形式的专家讲座，听取了专家的三次讲座课，具体课题为：《汽车运用与维修专业教学资源建设》、《汽车电器设备与维修课程教学方法》、《综合职业技能培养探讨》等。通过这次培训，开阔了视野、提高了教学层次，受益菲浅。（二）深入探索，明确思路，积极作好校本教研工作。1、2007年10月开始，由左伟奇教师牵头，会同2008年入围的省级学科带头人培养对彖覃卫平教师及其他专业教师合作编写

6、校本教材----《汽车发动机构造与维修实训指导书》和《发动机大修作业指导书》。2008年8月开始，受人民邮电岀版社的邀请，H前正在参编职业技能教材----《汽车电器设备与维修》。2、通过学习和市场调研，在充分执行现有职业教学大纲的基础上，左伟奇老师对我校汽车运用与维修专业的课程设置体系进行了调整和补充，新增了一•些课程，如计算机应用基础、维修企业管理、汽车配件管理、汽车电子商务、汽车销售、保险与理赔、汽车新技术与发展等，进一•步完善了我校的课程设置体系，有利于毕业生将来的就业和发展。3、学校2007年底新落成了面积达1.3万多平方米的实

7、训大楼，根据校内实训屮心的规划，一楼1000余平方米全部用于增加的汽车运用与维修专业实习室用。2008年3月，左伟奇教师会同其他专业教师一•起制定了设备布置方案、新设备采购方案，并带领部分学生利用双休FI自制了一些教学用具，通过自制工具解决了几个设备安装丄的技术问题，使设备能够正常运转。4、2007年10-11月，左伟奇老师与德远汽贸公司技术总经理王卫林，完成了我校校外生产性实训基地的广州本田4S怀化德元店组建工作。同年12月12H正式成立并对外正式营业，对内正式启动实训。（三）立足一线，深入实践，努力做好教学指导工作。1、为了参加全省

8、职业技能竞赛，2008年3月，挑选了12名学生组成集训队，左伟奇老任辅导老师。这是我校汽车维修专业首次参加这种比赛，没有前而的经验可以借鉴，左伟奇老师认真研究比赛的有关文件精神，尽可能吃透文件里面的每一个内