怀化万昌中等专业学校

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1、怀化万昌中等专业学校汽车运用与维修专业实施性教学计划一、指导思想根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2）号文件精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进汽车运用与维修专业人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。二、基本原则1、坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。2、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，

2、弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。3、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。4、坚持校企合作、“专业+车间+师生员工”的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保培养目标的实现。5、坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，学校可根据怀化区域经济、汽车行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法进行每一年调整一次。三、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。四、培养目标

3、本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车生产和汽车保养及维修工作的中等应用型技术人才。五、职业面向（就业岗位群）本专业毕业生主要面向汽车生产、管理、使用、维修、检测部门，在汽车前、后端市场第一线上从事汽车生产、服务、技术等工作。具体的工作岗位为：1•汽车维修（3S店、4S店、汽车综合维修厂等维修企业）（1）部门经理（2）车间主任（3）技术总监（4）前台接待员（5）维修组组长（维修班班长）（6）维修技术员（7）售

4、后服务部服务顾问（8）维修峻工检验员（9）定损员（10）汽车美容师（11）维修信息反馈员（12）配件销售、管理员（13）维修企业管理员2•汽车贸易（销售）（3S店、4S店）（1）汽车销售经理（2）销售部销售顾问（3）售后信息反馈员3、汽车制造企业（1）汽车组装工（2）汽车涂装工（3）汽车焊装工六、人才培养规格（-）思想道德方面热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线、具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德，良好的身心素质。（二）业务知识方面1、具有本专业中专层次相当的政治理论水平和基础文化知识；2、具有计算机应用基础知识；3、具有一定的英语水平；4、具有本

5、专业必需的基本理论知识；具有汽车维修企业管理、汽车配件经营与管理、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车美容等基础理论知识；了解汽车发展动态、趋势，具有本专业的新知识、新技术、新设备等方面知识。（三）业务能力方面1、具有识读一般机械零件图及较复杂电路图的能力；2、具有汽车基本维护与保养的能力；3、具有汽车发动机的拆装、清洗、测量、检测的能力；4、具有汽车底盘各系统、总成拆装、清洗、测量、检测的能力；5、具有汽车各电气设备的拆装、检测能力；6、具有汽车各附属设备的拆装、检测能力；7、具有汽车一般故障诊断与排除的能力；8、具有汽车维修中级工的操作技能；9、具有汽车驾驶能力；（四）职业资格证书本专业

6、毕业生实行“双证书”制，学生在校期间不仅要完成本专业所开设课程的学习，获取毕业证书，还要参加相应的职业技能考核，获得相应证书，具体见下表。汽车运用与维修专业毕业生获得的各类证书类别序号证书名称发证机关备注1中专学历证书省教育厅必备2计算机等级二级证书教育部门必备4汽车驾驶证书交警车管所自愿(C照)5汽车维修工中级证书省劳动厅必备6汽车维修电工中级证书省劳动厅自愿七、主干课程(_)公共基础课程1、职业生涯规划本课程对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质

7、和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。2、职业道德与法律本课程对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。3、经济政治与社会本课程对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会