怀化万昌中等专业学校关于汽车运用与维修

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1、怀化万昌中等专业学校关于汽车运用与维修专业省级精品专业的建设规划为落实《屮共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》关于到2010年“建设200个省级精品专业点”的精神，适应现代职业教育的发展趋势，深化教育教学改革，探索产、教、学、研相结合的多种形式人才培养途径，形成学校的专业特色和人才质量特色，根据学校的具体情况，特制定我校汽车运用与维修专业创建省级精品专业的建设规划。一、我校汽车运用与维修专业创建省级精品专业的建设基础(-)汽车运用与维修专业建设现状1、专业建设措施：学校坚定不移地走校企合作、工学研结合的办学Z路，不断口我发展提高。坚持稳定规模

2、、深化内涵、提升质量、铸造品牌，为学校申报省级示范性精品专业建设项口奠定了坚实的基础。学校加强对精品专业建设的领导和指导，成立了精品专业建设领导小组，由校长担任组长。制定了与重点建设专业大类的交通运输类一致的精品专业建设规划，并逐年实施。加大了经费投入，创造有利条件，努力把汽车运用与维修专业建设成为具有一流教师队伍、一流教材、一流教学管理、特色鲜明的精品专业。2、专业培养目标：根据审场需求办专业，根据岗位典型任务设置课程，狠抓教学与实践，培养具有一定的专业知识，具有较强的操作技能和良好职业道德的汽车发动机维修和底盘维修、汽车喷漆与美容、汽车电器维修和汽车空调维

3、修的屮级工、初级工。3、人才培养模式：(1)校企合作。校企合作一直是我校办学的重要途径，也是我校不断发展壮大的主因。口前，木专业已与6个汽车维修企业进行了合作。(2)建立专业建设委员会。我校已于2006年建立了以企业专家为主的专业建设委员会，参与木专业建设的全过程，为本专业建设献计献策，并与专业教师一起共同制订人才培养方案、确定人才培养规格、课程内容、教学方法等。(3)产学研结合。我校建立了怀化市最人的汽车维修企业德远汽贸维修公司的校外实训基地，依托专业与企业合作，共同开展对内实训，对外生产经营，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，让学生充分接触实际，

4、把学生培养成走出校门就能独立操作的人才。(1)订单式办学。我校始终坚持按照专业对口、保证专业培养规格的基本原则，大力推进“订单式”人才培养的办学思路，并在深圳已建立了3家人力资源公司，专门向一些大型企业输送技能型人才，目前木专业“订单式”培养的比例已达到70%4、专业人才培养方案：我校专业建设指导委员会已于2007年2月制定了《怀化市万昌中等职业技术学校专业人才培养方案》，目前已在实施。(1)已形成理论与实践互相融合以职业岗位作业流程为导向的课程体系。根据木专业的特点，以及汽车维修岗位对知识、能力、态度的要求，考虑学生职业生涯的需要，本专业的两个子专业的课程安

5、排如下。A汽车运用与维修专业(两年制)第一学期：课程实习课吋理论课时总课时备注1、发动机构造与工作原理11274186既懂理论2、汽车驾驶与维修8959148又能操作3、机械识图—75754、电子技术基础113647第二学期:课程实习课吋理论课时总课时备注1、汽车底盘构造与维修10872180达到基本2、公差配合与技术测量113617操作3、钳工77511284、计算机应用基础36—36第三学期:课程实习课时理论课时总课时备注1、汽乍维修与检测技术9060150达到理论2、汽乍电器设备与维修10068168与实践相3、汽乍配件管理与商务9664160结合4、维

6、修企业管理—3636第四学期：校外顶岗实习。B汽车维修与商务（三年制）第一学期：课程实习课时理论课时总课时备注1、发动机构造与工作原理11274186既懂理论2、汽乍驾驶与维修8959148又能操作3、机械识图—75754、电子技术基础113617第二学期:课程实习课吋理论课吋总课吋备注1、汽车底盘构造与维修10872180达到基本操作2、公差配合与技术测量1136473、钳工77511284、计算机应用基础36—36第三学期:课程实习课吋理论课吋总课时备注1、汽车维修与检测技术9060150达到理论与2、汽车电器设备与维修10068168实践相结合3、汽车配

7、件管理与商务96641604、维修企业管理—3636第四学期:课程实习课吋理论课吋总课时备注1、汽车美容与装潢156104260理论与实践2、汽车喷涂技术9563158相结合，以3、汽车电子商务—3636实践为主第五学期:课程实习课吋理论课吋总课时备注1、4S商务流程与售后服务583896理论与实践相结合，以理论为主实践为辅2、汽车新技术与发展5234863、汽车销售—36364、保险与理赔—3636第六学期：校外顶岗实习。注：理论课期间：实习60%课吋理课40%课吋（2）坚持“教、学、做合一”的教学方法。我校教学方法多样，形式灵活，现场教学、案例教学、车间式

8、教育、项目教学已比较成熟。（3）精心组