怀化万昌中等专业学校关于开展教风整顿活动的实施方案.doc

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1、怀化万昌中等专业学校关于开展教风整顿活动的实施方案今年是学校迎评促建的关键年。为切实提高我校教学质量，实现我校可持续、跨越式发展战略，为学生提供全面优质的教育，我校教职员工必须统一认识、转变观念，树立一切为教学工作服务的思想意识，认真强化教学管理，严明纪律，加强教风建设，以实际行动迎接全国高水平示范性中等职业学校评估工作。   目前，我校教风存在一些突出问题：如部分教师不重视师德修养，放松了职业道德要求，不能严格要求自己；有些教师语言粗俗，缺乏教师素养与上进心，不能言传身教；工作消极应付，个别教师有迟到、早退现象；因调代课手续不健全出现延迟上课等。为了促进我校教风

2、建设活动的深入开展，充分发挥“教风”建设在学校改革和发展中的作用，学校决定以怀化万昌中等专业学校教学管理汇编中的《万昌教职员工行为规范》为依据，以全面提高教学质量为主要目标，在全校范围内进一步加强教风建设，营造和谐文明的育人环境。具体实施意见如下：   一、指导思想   加强教风建设的指导思想及总体目标是以党的十七大精神为指导，树立新的中职教育观。教风建设包括教学态度、教学内容、教学水平、教学方法、讲授能力、教学研究、教学效果等。全体教职员工要认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《万昌教职员工行为规范》等，

3、树优秀教风，促优良学风，促进教学质量和水平的提高。   二、目标要求   教风建设的基本要求是按《教师职业道德规范》、《教师课堂教学行为规范》、《教师教学质量评价暂行条例》等文件执行，教师均能尊重教育教学规律和人才成长发展规律，严格执教、严谨治学，真正做到传道、授业、解惑，使教学质量稳步上升。   教风建设要树立三个目标：   （一）广大教师不断更新教育思想，转变教学观念，认真履行岗位职责，严谨治学，精心施教，做到“三个一”——上好每一堂课，育好每一个学生，带好每一个班级。   （二）争做“三优”——争当“优秀教师”，争建“优秀课程”，争创“优秀教研室”。   （

4、三）实现“三高”——技能考核考级通过率高，课程考试合格率高，教学效果满意率高。   三、组织领导   （一）成立教风整顿领导小组   由主管教学工作的阳之绥副校长任组长，教务部田丰满、范雄光任副组长，负责教风整顿的领导和协调，并具体指导和督促各专业系部教风整顿的落实情况。各教研组负责人为组员，负责领导各自职责范围内教风整顿活动的细化和落实。   （二）成立教风整顿执行小组   由教务部、人事部、各教研组负责人组成，负责检查、记录、汇总教师的出勤、授课情况。对教师的迟到、早退、缺勤以及严重违犯课堂行为规范的情况逐一登记，及时处理发现的问题，促进优良教风的形成。   

5、（三）成立教风整顿检查小组   由专业负责人任组长，教研组组长为组员，主要负责教风整顿的组织工作，每天对本专业教师上课情况检查，发现问题及时登记和协调、处理，并将重要信息随时向教务部和人事部汇报。   四、方法步骤   （一）举办“师德师风大家谈”活动1、负责人：教务部   2、活动时间：4月20日——4月30日   3、活动要求：组织全体教师学习《中华人民共和国教师法》、《万昌学校教师职业道德规范》、《万昌学校教师课堂教学行为规范》、《万昌学校教师教师教学质量评价暂行条例》、《万昌学校教师听课制度》、《万昌学校教师调课与代课管理办法》《万昌学校外聘教师教学工作管

6、理规定》、《万昌学校教学过失、事故认定和处理办法》等相关规定，并组织教师学习讨论，重点查找本教研组及本人教风建设方面存在的问题和不足，提出改进意见和建议，并于4月28日前专业组负责人将以上材料（包括本教研组材料和教师个人材料）提交教务部。   （二）召开教风建设专题报告会1、负责人：   2、活动时间：5月20日——5月30日，地点另行通知   3、活动要求：李继平作“师德师风专题报告”   （三）开展课堂常规教学检查   1.负责人：田丰满   2.活动时间：6月1日—6月5日   3.活动要求：   （1）加强对教师教学过程的管理和督导。各部门要认真落实听课制

7、度，在“教风学风建设月”活动期间，专业组长每周至少听课一次，重点检查教师教案，认真填写听课记录。   （2）对学生和同行专家反映教学质量效果不佳的教师，各专业组要组织教学观摩活动，帮助提升其教学水平。对经帮教后教学效果仍达不到要求者，将暂停其教师上岗资格，直至调离教师岗位。   （3）严格执行学校各项教学管理规章制度，进一步规范对教学环节的管理。学校将组织督导委员会专家对教师上课情况进行随机检查，对出现教学质量事故和违纪教学行为的教师，将严肃处理。   （四）开展教风督察活动   1.活动时间：6月10日—6月15日   2.活动要求：学校组织有关人员对各专业组教

8、风建设情况