学校长远发展规划.doc

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1、二安二中长远发展规划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，不断提高教学质量，培养德智体美等全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才；优化结构，充实内涵，办出特色，推进学校的全面发展，努力开创我校教育改革和发展的新局面。.二、发展目标1、远景目标：办出具有时代特征和地域特色的区域名校，办成资源优化和效益优良的，质量一流的农村初中。2、阶段目标：第一阶段：确定学校办学理念，构建和完善素质教育模式，建设成为管理规范学校。第二阶段：学校硬件设备先进、管理信息化、功能全面化，建设成具有自

2、己的特色及辐射作用的学校。第三阶段：构建学校教育优化模式，打造教育品牌，建设成为教育质量一流的学校。三、教育目标1、形成文化育人的观念系统，创建高雅和谐的育人环境。2、教师具有现代教育观念。3、“建好一支队伍”即教研型教师队伍；“达成两个目标”即领导要成为科研能力强的专家型领导，教师要成为科研能力强的学者型教师；4、形成课堂教学模式，学生在自主合作探究中学会创新。四、工作任务1、制订《学校中长期发展规划》，在教育学、教育心理学理论的指导下，达到强壮的体态，健康的心态；民主的教态,自主的学态；人文的姿态，科学的神态；发展的势态，共赢的状态。使教

3、师的教力、学生的学力和学校发展的动力，皆具备可持续发展的能力。2、搭建舞台为教师成功创造条件；利用校宣传栏、广播及时展示教师的成功，营造成功文化的氛围。3、建设开放的、和谐的校园；跳出“井底”，教师分批走出去参观学习；4、通过定期开展研讨、请专家讲座等形式来收集信息，形成新思路，寻找新出路。五、管理1、工作思路1）、理顺学校内部管理的链条，提高管理的效益。科学系统地制定和完善学校各项管理制度。2）、综合开发、利用校内外一切教育资源，增强管理的效果。　3）、综合实践活动，要围绕学生的现实生活这个轴心，主要采用研究学习和合作学习的方式，开展综合实

4、践活动，培养学生的实践能力和创新精神。2、教学管理1）、教师要有民主的教态，废除师道尊严，“蹲下来”教育学生，建立师生教学伙伴关系；学生要有自主的学态，明确认识到学习是自己的事情，现在的学习是“走向生活的通行证”，只有善于自主学习的学生才能拿到这张“通行证”。2）、提倡科学和谐的教学。师生关系的和谐，教与学的和谐，各科教学之间的和谐，课内外的和谐，教学目标、内容与方法、手段的和谐，教育与教学的和谐。3、校园优化1）、建设蓝图。完成餐厅、教学楼建设。让校园成为既有自然的生态，又有人文的景态的生态化校园，2）、学校校园文化的建设要整体规划，根据学

5、生和地方的不同特点设计不同的主题寓趣于其中的活动区。4、学生管理培养学生具有敢于挑战的创造志向，积极主动的发展意识，真挚诚信的互爱情感，善于合作的互动能力，勤学好问的学习习惯，文明的礼仪、健美的身心、健全的人格，为终身发展打下扎实的基础。5、教师管理敬业精神足、教育理念新、主动发展意识强、文化素养良好、知识结构复合，能运用新基础教育理论有效研究学生和教育教学，具有创新能力和时代精神的新型教师。6、学校管理教育理念富有时代精神，管理机制促进主动发展，校园环境和谐优雅，教学设施现代高效。做到教师有智慧，学生有个性，科研有成效。7、具体措施：1）校

6、长起草《教师岗位工作责任制》、《教职工民主制度管理》、等条例，并提交教代会讨论，修订并在实践中完善制度，使学校工作走向系统化、制度化、能动化、责任化的轨道。2）启动学生评价制度的研究，给学校学生评价带来新的生机。3）构建学校教育，采取“四化”措施：规划整体化、主题系列化、指导层次化、效果内在化；求得“四态和谐”效果：健康的心态、规范的行态、人文的姿态、科学的神态。4）校园文化的建设要整体规划，创建了高雅和谐的育人环境，和谐，浓郁的校园文化。学校继续实施的“美化、亮化和绿化”三化工程。5）名师工程。学校鼓励教师成名成家，为教师成名成家创造条件；

7、发挥教师的个性（特长），使教师人人教学有一长；6）、名生工程发展学生。坚持“科学与人文并重、规范与个性共存”，既注重当代科学文化知识的学习，又要重视科学精神和人文精神的培养；既注重学生构建现代社会所必须具备的道德规范的养成，又重视学生良好个性的张扬。7）、德育1）、学校德育工作“从小、就近、抓实、搞活”，围绕诚信、责任、关爱等基础道德品质，通过多种教育形式，在尊重学生自我发展的基础上，必须以扎实的手段养成学生现代社会所必需遵循的道德规范。2）、开展一年度两次的文体活动全面提高和鼓励学生发展特长。3）举行创新学习研讨会，展示每个教师的科研成果，

8、激励教师向更高层次努力。4）实施网络教研。定期发送教研教改信息，充分利用网络的科研功能。5）发挥学校艺术、体育教育特色。继续大力开展了丰富多彩的艺术活动课程，积极推