学校中长远发展规划

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1、学校中长期发展规划王家庄街道朱子小学2008年9月学校中长期发展规划（2008学年—2012学年）一、学校概况：我校创办于1960年，座落在王家庄街道朱子四村，占地面积6400平方米。现有教学班7个，学校有14间标准教室，有微机室、仪器教室、图书室等专用教室；在校生300人，在编教师19人，其中小学高级教师23人，学历合格率达100%，专科以上学历达80%以上。学校把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。 学校创办以来，各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍相对年轻，教师安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。

2、学校的办学水平、教学质量、社会影响均有提高，也存在一些不足：教师的创新精神有待提高；学校的硬件需进一步改善；教科研的投入力度要加强；家校的配合工作有待研究；学生的行为规范教育主动性不强，自我管理的能力不强，学习习惯、学习的方法、创新能力都有待加强提高。根据以上情况经学校班子成员反复讨论、研究，制定了学校今后五年的发展规划。二、指导思想：    以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，在今后五年内以学校发展为主题，以教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以全面提

3、高教育质量和办学效益作为根本出发点，努力使学校实现“五优”，即：办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异，为把我校建成高质量、有特色的规范化学校而努力。三、发展目标：   （一）总体目标：    构建自主合作的管理机制，建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍；构建体验型德育体系；主体型教学体系；具有特色的校本培训体系；用丰富的文化内涵陶冶人的情操，创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境，建设“花园、学园、乐园”式学校，树立学校形象，把学校办成“教学创新，以质立校”的人民满意的一流学校。  （二）具体目标：   1、常规管

4、理   认真学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作；不断完善《常规管理考核方案》，结合《学校管理制度》，抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、科研管理和后勤管理这五项常规管理工作；进一步深化校务公开制、教师岗位工作责任制和考核制等一系列规章制度。   2、教学质量   继续加强新课程培训，学习新课程，实践新课程，运用新课程，把新课程理念内化为具体的教学行为；切实从思想上抓实、抓细教学工作，规范教学管理；不断探索新课程下的教学策略与教学方法；深化信息技术课教学，充分发挥多媒体的作用，开发研究信息技术与学科整合的教学；进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语三门核心课程优秀率

5、、良好率、低分率，扎实有效地提高教学质量。   3、教师工作   培养一支“自主、合作、务实、创新”的中层领导队伍；塑造一支“团结、奉献、务实、创新”的教师群体；确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念；实施名师锻造工程，教师本科学历达30%以上，培养市、区级学科带头人1-2名，区级骨干教师1-2名。     4、学生工作     牢固确立“以人为本”的理念，培养学生良好的思想道德和行为习惯，形成“文明、勤勉、和谐、争先”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“读万卷书、行万里路、立君子品、做有德人”的学风；针对学生的差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、

6、个性特长，力争在市级以上多出成果；改革学生评价体系，加强过程评价。   5、美化校园环境   进一步美化校园建设，营造校园优美和谐环境，偿试立体化、精品化绿化，建造具有文化内涵、人文精神、园林特色的校园文化，争创市级美化绿化先进单位。完善教育教学设施，添置音、体、美、图书、微机等教学设备，切实改善办学条件；逐年增加图书藏书量，力争在1012年达到生均30册的目标，实行多元化管理。   四、主要措施：  （一）管理工作   管理目标：   全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。以科学的理论武装人，以高尚的人格感召人，以崇高的事业凝聚人，以丰

7、富的情感感化人，以优良的绩效激励人，实现管理的规范化、人文化、科学化和系统化。   具体措施：   1、发挥党员的先锋模范作用，保障学校各项工作的顺利开展。   2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，提高办事效率。   3、坚持以人为本，构建现代人文学校管理体系，以“规范管理