学校近期和长远发展规划纲要

《学校近期和长远发展规划纲要》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、鲁山学校近期(2007—2010)和长远(2007—2016)发展规划纲要一、学校定位2010年前成为淄博市知名民办学校2016年前争创鲁中地区民办教育第一品牌二、办学思想：全面理解和贯彻党的教育方针，稳步地、科学地推进素质教育，因材施教，发展特长，不断提高学牛综合素质，培养学牛的创新精神和实践能力，为学生升入高一级学校打下坚实的基础，为高等学校输送合格的新生。三、办学模式：以基础教育为主，创名校特色，培养学牛的创新精神和实践能力，培养学生良好的道德品质、较高的科学文化素养、健康的身体和健康的心理以

2、及强烈的民主和法制意识。四、办学目标：创一流业绩(环境一流、设备一流、队伍一流、管理一流、质量一流)，求最佳效益，育四有新人，争创鲁中地区民办教育第一品牌。五、工作重点做好两个工程、树立三个样板1、两个工程：教育教学质量、教育教学环境的精益求精；青年教师的培养和教师队伍的建设；2、三个样板：学科竞赛的样板、中学教育科研样板、校园文化建设的样板；六、学校规模及主要指标1、学校规模：幼儿园、初中、高中共40个班，保持全校在校牛2000人；2、主要指标：(1)努力培养一支品德高尚、业务精湛、富有创新力、敬

3、业爱生，深受学生、家长、社会赞誉的结构合理的教职工队伍。(2)学生的道德水平和文明素质有较大提高，保证重大安全事故和犯罪率为零。(3)高中部学科竞赛及期末考试成绩确保全县前3名，力争第二名，相对提高率保证第二名，力争第一名。高考确保全市同类学校第一名。(4)更新实验设备，使其达到有关学科课程标准的基本要求；演示实验与学生分组实验开出率达到100%。(5)完善图书馆设施，逐步采用现代技术管理图书资料，在现有图书资料数量、质量的基础上，逐年更新和增加；加强图书馆、阅览室的管理，保障教师和学生的借阅，教师

4、阅览室和学生阅览室要达到示范性的要求。(1)进一步加强校园网络建设和教师电子阅览室和学生电子阅览室的建设。(2)加强学校卫生室的建设，使其器械与设备达到国家规定的1档配备标准。加强和规范学校各类档案管理，档案管理实现微机化。(3)根据学校整体规划，硬化、绿化、美化校园环境，使绿地面积达到示范性的要求。(4)采取多种措施，培育新的利润增长点，创造条件逐步改善和提高教职工福利待遇。七、办学措施1、明确学校的定位、工作重点，形成良好的运行机制更好地做到面向世界、面向未來、面向现代化，汲取国内外先进的教育思

5、想，以先进的教学理念和教学方法及手段，培养更多的具有一定研究能力的德、智、体、美诸方面全面和谐发展的创新人才，学校的工作重点应是“做好两个工程、树立三个样板”。只有做好两个工程、树立三个样板，才能把学校办成一所现代化、高质量、实验性、示范性的一流学校。要做好两个工程、树立三个样板，在学校工作中就必须抓好校风、教风、学风的建设，从而做到树形象、强队伍、高质量，最终形成“育人是根本，素质是第一；教学是中心，质量是生命；科研是先导，队伍是保证；财力是基础，管理是关键;改革促发展，发展须稳定”的运行机制。2

6、、教学质量的精益求精(1)学生毕业合格率达到100%,高一新生录取线内的学生高考升学率保持在70%以上，每年要有部分学生考入国家名牌和重点大学。(2)承担和完成国家和省级教育科研任务，以研促教，以教保研，做到教学和科研相辅相成，保证新课程方案的全面深入的施行，保证每位教师至少要有一个研究课题，从而使教师成为既有丰富的实践经验又有相当的理论水平的学者型教师。(3)加强课堂教学的指导，保证课堂教学的质量，有针对性的坚持搞好每学期一次的“说、听、评”课活动，坚持以“知识和技能、过程和方法、情感和价值观”以

7、及课堂教学目标的制定和完成为标准，加强课堂教学质量的评估。(4)加强高考研究，通过对《新课程方案》的研究，对学科教学大纲和课程标准以及学科教材和《考试说明》的研究，深化高考试题的研究，进一步理解高考内容改革的思路，把握高考改革的方向，逐年提高高考上线率。(5)以加强教研组建设为基础，加强学科建设，使学校一些学科在全市乃至全省占有突出地位，从面充分体现学校办学特色。3、教师队伍的建设和青年教师的培养(1)教师队伍的建设必须要以职业道德建设和学科建设相结合，做到“名校培育名师，名师支撑名校”。教师学历必

8、须要求达到学科专业要求，每一学科要有2-3名在淄博市内外有一定影响的名师；做到每年派出一定数量人员出外考察、学习、交流。(1)建设一支精干高效的教辅队伍，力争教辅人员学历达到大专水平，总务后勤人员学历达到中专。(2)建设一支精干高效的德育工作队伍，不断提高班主任素质，不断加强政教处、年级组、团委、学生会和家长委员会的建设，形成家庭、学校、社会相互配合，相互促进的德育网络。(3)青年教师的培养要不断完善和加强“拜师”制度，要做到一年合格、三年成材、五年骨干、十年成名，对