学案绪言和第一单元.doc

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1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩探究主题一什么是化学阅读教材Ｐ１第一自然段至Ｐ２第二自然段，将下列空白处填写完整：１.化学的作用⑴研究物质及其变化：不仅研究　　　　　　的物质及其变化，还要根据需要研究和和创造自然界不存在的　　　　　。⑵保证人类的生存并不断提高人类的生活质量：①合成，保障人体健康。②生产，以增加粮食产量。③开发和，以改善人类的生存条件。④综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好。⑶帮助我们知道物质的性质、、内部组成、以及，并知道如何利用它们来制造新的产品，以及人类认识化学、利用

2、化学和发展化学的历史和方法。2.化学的研究成果到21世纪初，化学家们已经发现和合成的物质已超过。3.化学的研究对象化学是研究物质的、、以及的科学。？探究讨论1.化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试从衣、食、住、行四个方面各举一例，说明化学的发展给我们的生活带来的巨大变化。2.铁是我们生活中应用较为广泛的金属之一，下列关于铁的四项研究是否均属于化学研究的范围？⑴用敲击的方法判断铁的硬度⑵铁为什么会生锈⑶如何将铁块铸成汽车底座⑷铁的微观结构探究主题二化学发展史阅读

3、教材Ｐ２第二自热段至Ｐ４第三自然段，将下列空白处填写完整：１.古代化学⑴远古时代：　　　　　，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明强大。⑵制得了对人类生存具有实用价值的产品，如　　　、铜器、　　、纸、火药、酒、染料等。２.近代化学⑴道尔顿和阿伏伽德罗创立的　　　　和　　　　，奠定了近代化学的基础。⑵１８６９年，门捷列夫发现了　　　　并编制出　　　　，使化学学习和研究变得有规律可循。３．现代化学⑴利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用制造出有特殊功能的产品。⑵　　　　的提出，使

4、更多的化学生产工艺和产品向着友好的方向发展。第一单元走进化学世界课题一探究主题一化学变化和物理变化1.探究实验阅读教材P6【实验1-1】~【实验1-4】并观察实验，记录实验现象并判断变化后有无新物质生成：实验序号变化前的物质变化时的现象变化后的物质变化后有无新物质1-1液态的水水,玻璃片上出现.液态的水61-2蓝色块状的胆矾由块状变.蓝色的粉末的胆矾1-3蓝色的硫酸铜溶液有生成蓝色的氢氧化铜1-4颗粒状石灰石（或大理石）有和.二氧化碳气体等2.物理变化和化学变化阅读教材P7第二、三自然段，将下列空白

5、处填写完整：特征：.物理变化物质的变化常见形式：、的改变特征：.化学变化伴随现象：、、生成沉淀、改变等。？探究讨论伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？探究主题二化学性质和物理性质阅读教材P7至P9标题二内容，将下列空白处填写完整：1.化学性质概念：物质在的性质，如可燃性等。2.物理性质⑴概念物质就表现出的性质，如物质的、状态、、硬度、、沸点、等。⑵有关物理性质的几个概念：①熔点：物质的温度。②沸点：液体的温度。沸点随着大气压强的变化而变化。③密度：某种物质。3.探究氧气与二氧化碳的性质演示教

6、材P9【实验1-5】，将下列空白处填写完整：⑴氧气是一种、的气体，它能使燃着的木条；⑵二氧化碳是一种、的气体，它能使燃着的木条。4.性质与用途的关系物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质。？探究讨论“物质的物理性质需通过物理变化才能表现出来”。这种认识是否正确？课题2化学是一门以适应为基础的科学探究主题一化学实验与科学探究步骤阅读教材P11第一自然段至三自然段，将下列空白处填写完整。1.化学实验的重要性化学是一门以为基础的科学，通过不但可发现和验证，而且能学会的方法。1.科学探究的一

7、般步骤提出问题→→设计实验方案→→获得结论→交流评价。？探究讨论1.小明在密封的汽车内感觉呼吸不畅，他认为可能是车内二氧化碳含量较高的缘故，就建议司机师傅打开车窗。就“可能是车内二氧化碳含量较高”而言，属于科学探究中的哪个环节？2.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，有的同学认为它是由铁制成的。在讨论这种说法时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的哪个步骤？6探究主题二对蜡烛及其燃烧的探究1.对蜡烛及其燃烧的探究阅读教材P12-P13“活动与探究

8、”，并对蜡烛及其燃烧有顺序地进行探究，将下列空白处填写完整：⑴点燃前用小刀切一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的硬度；密度，于水。⑵燃烧时A　Ｂ　　　　　Ｃ①火焰：如图A所示分三层，其中温度最高，温度最低。②探究生成物图B中，若烧杯干燥，会发现烧杯烧杯内壁有生成；若为内壁用澄清石灰水润湿的烧杯，会发现澄清石灰水。结论：蜡烛燃烧生成了和。⑶熄灭后图C中，发现白烟。2.化学学习的特点⑴关注物质的。⑵关注物质的。⑶关注物质的及其，并进行比较和分析，以得出可