教学法在工业分析中的应用.pdf

《教学法在工业分析中的应用.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学法在工业分析中的应用张学慧(赤峰工业职业技术学院，内蒙古‘赤峰024000)摘要：作为工业分析与检测专业的一门核心课程，工业分析也为产品质量、原材料的鉴定等领域提供了相应的理论基础。本文将项目教学法运用到工业分析课程中，并以此分析项目教学法的特点及所存在的问题，并反思其不足之处。关键词：项目教学法；工业分析；应对策略工业作为我国第二产业的重要组成部分，主要分为轻工业和重工业两种类别。无论是轻工业还是重工业，都会涉及到工业分析。工业分析是一门综合性较强的理工课程，主要包括有机和无机化学药品的分析、

2、金属和合金的分析、燃料分析、油脂分析和水分析等等。该课程主要要求学生能在工业分析的过程中进行采样、制作样品、分析数据、撰写报告，进而加深了解对工业分析的整个操作流程。而通过实施项目教学法，则可以把学生的操作能力和理论知识有机的结合起来，让学生在实际的工作中掌握各种检验手段和分析方法，提高学生的独立思考能力，也符合该专业对人才能力的要求。1项目教学法的定义项目教学法，顾名思义，就是将一个项目单独的交给学生进行实施[1]。在这整个项目中，学生为项目实施的“主体”，老师只是起到一个辅助的作用，只为学生提供

3、项目实施的方向，学生则需要通过搜索资料、分析资料、制定计划、项目执行这几大环节，来完整地了解和把握整个项目的实施流程。在这个过程中，学生的独立思考能力将会得到进一步的提升，分析和解决问题的能力也会有相应的提高，增加了学生的学习兴趣。在工业分析专业中，这种独立分析问题的能力也是至关重要的，所以项目教学法在工业分析中的应用也极其广泛。项目化教学法强调的是学生的自我教育，通过自我的教育来获取相应的知识。这种教育一般包括学生相互间的教育、学生的集体教育以及学生单体的自我教育。评价这种教育效果主要是由学生实际

4、的体验和参与程度来决定的，让学生在实践过程中感悟到知识的力量，最后再由老师进行总结评价，把这些知识转化给学生，让学生牢记于心。2项目教学法的特点2．1教学时间短，效果显著项目教学法主要是在一个相对较短的时期内，在特定的空间内进行的，比如实验室或者是教室里。由于其时间短的特点，在保证教学质量的同时也提高了教学效率。2．2可操作性高项目教学法主要由学生和老师两大部分组成。其中学生是整个项目实施的主要执行者，而老师在整个过程中只是起到一种引导的作用，大多数时间内都是由学生自己动手实践。所以老师可以把更多的

5、精力放在监督学生上，时刻提醒学生保持高度集中的注意力，可操作性较高。2．3理论和实际操作的有机结合一个项目的实施，不仅仅要对这个项目具备的理论知识有所了解，还要拥有熟练的操作技巧。单单靠理论来学习课程，往往会令课程显得枯燥无味，难以吸收；通过项目化教学的方法，能多增加学生的动手能力，在实践中加深对理论知识的掌握，把两者有机地结合到一起，充分调动学生的学习兴趣。2．4针对性强对于不同的学生的学习情况，老师可以根据每个学生的特点为其制定相应的项目：针对学习能力较强的，可以布置实践难度较高的项目，激发学生

6、的潜能；对于学习能力相对薄弱的，则可以适当调整难度，把一些相对简单的项目交给他们，才能不让他们失去学习的动力，产生失败感81。2．5综合性强一个项目的实施必然会涉及到很多方面的知识，例如在工业分析课程中，从大豆提取蛋白质的实验就需要了解到蛋白质的物理性能，如吸水性、溶解度、漂白性、发泡性等等。而蛋白质又可以分为水溶蛋白、盐溶蛋白、醇溶蛋白和碱溶蛋白，提取蛋白质所依据的原理是有机溶剂的互溶性。除此之外还得学会记录数据、绘制图表等等。所以一个项目所涉及到的不仅仅只有物理化学方面的知识，还有数学方面的，甚

7、至是文字的表达能力等等，这也是对学生综合能力的一种评估【3】。3项目教学法在工业分析中的实施流程及效果3．1项目准备期(1)基本理论知识的学习在项目的准备期中，首先应该学习的就是理论知识。工业分析这门课程主要是为了培养具备化学化工的专业基础技能、能够熟练掌握分析化学理论和测量技术的应用型高级人才。其必修课程包括物理化学、无机化学、分析化学、有机化学，其中分析化学是其他三门学科的综合学科。其他专业基础课程包括高等数学、大学英语读写、大学英语听说、大学计算机、大学物理等，专业主干课程包括色谱分析、光谱分

8、析、电分析化学、有机波普分析、工业分析、专业英文等。这些课程都是实施项目的重要理论依据。就像物理化学课，只有明白其中的反应原理及设备条件，才能应用到有关的项目上，为项目的后期实施做出导向。(2)项目的落实项目的选择一般都是来源于现实问题，或者是目前比较急需解决的一些任务。这些项目既可以是通过对市场的考察分析，总结出的专业性较强的项目，也可以是学校老师根据课程的学习要求改编、简化其他项目而得出来的。项目的设计选择一般都必须具备实践性、启发性、典型性和目的性。项目的实践性