基于知识供应链的产学研合作收益分配.pdf

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1、2ol2年第2期sci⋯⋯【lTe罐。mRes。眦hdoi：10．3969／j．issn．100—7695．20i2．02．002基于知识供应链的产学研合作收益分配吴树勤(山东工商学院公共管理学院，山东烟台264005)摘要：企业与高校和科研院所的产学研合作实质是知识供应链的管理。与传统供应链合作收益分配相比，知识供应链产学研合作收益分配更强调知识共享活动的重要性。尽管产学研合作能够带来超额收益，但是；合作也存在诸多风险，公平合理的收益分配是促进成功合作的动力机制。我们采用定性与定量研究相结合的方法，讨论了产学研合作的技术创新机制，并应用Shapley值法，对基于

2、知识供应链的产学研合作收益分配方法进行实证分析。关键词：收益分配；产学研合作；知识供应链；Shapley值中图分类号：G322：F224．32文献标识码：A文章编号：100—7695(2012)O2一OOO4—04ProfitsAllocationofUniversity-·Industry——SciencePartnershipBasedonKnowledgeSupplyChainWUShuqin(SchoolofPublicManagement，ShandongInstituteofBusiness&Technology，Yantai264005，China)

3、Abstract：University—Industry—SciencePartnership(UNISPAR)inessenceisthemanagementofknowledgesupplychain．Comparedwiththetraditionalsupplychaincollaboration，profitsallocationofknowledgesupplyChainputsmoreem-pbasisontheimportanceofknowledgesharingactivities．AlthoughUNISPARcanbringaboutexc

4、essearnings，therearemanyrisks，andtherationalityofprofitsallocationishighlyrelatedtothetriumphofCooperation．Thisessayadoptsameth·odthatcombinesqualitativeandquantitativeresearchandestablishestheprofitsallocationmechanismbondingUNISPARwithtechnologyinnovation．Furthermore，empiricalanalys

5、isofpartnershipprofitsallocationmethodsarecarriedoutwiththeapplicationofShapleyvaluefromtheperspectiveofknowledgesupplychain．Keywords：profitsallocation；University—Industry—SciencePartnership(UNISPAR)；knowledgesupplychain；Shap—leyvalue产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的VoropaiNikolai(2006)等人提出了应用合作博弈

6、解成功经验，是科技成果转化为生产力的最佳途径。决电力企业的利益分配问题。_3jl国内学者罗利和随着我国经济的发展，体制改革的深化和企业技术鲁若愚(2000)建立产学研合作对策模型，对产学力量的增强，?我国产学研合作也得到长足的发展。研合作的分配比例进行了研究。5董彪和王玉冬但是，研究统计表明，许多产学研合作并不成(2006)针对产学研合作的特点，在对影响产学研合功。如Betz．E(1996)研究认为，产学研合作在数作利益分配因素分析的基础上，基于合作伙伴满意量上、合作关系紧密程度上、新技术的产出数量上度，运用不对称的Nash协商模型，设计了产学研合都远低于它们实际

7、能达到的。⋯合作不成功的原因是作各方利益分配的方法，并进行了实例分析。国外多方面的，吕海萍和龚建立等(2004)的实证研究学者对产学研合作收益分配的研究已经比较全面和表明，因利益分配不合理而导致合作失败的约占深入，而国内学者的研究对大多是停留在技术的层50％以上。。在市场经济条件下，处于知识供应链中面，对一些新的理论工具虽已经进行了一定程度的的产学研合作是不同收益主体之间的合作，产学研应用，但深度不够。从知识供应链角度对其作深人三方在合作中非常关注自身收益的分配和兑现。世研究还很少见。界各国在推动产学研合作过程中，都将经济收益分本文采用定性与定量研究相结合的方法，

8、首先配当作